Sunday, May 28, 2023

BEGINNERS COURSE, 2023, CLASS 6

 Week 6

We revised jobs

¿Qué hace? – What does he do? / What does she do?

¿Qué haces? – What do you do?

¿Dónde trabajas? – where do you work?

Trabajo en una oficina – I work in an office

Estoy jubilado / jubilada – I am retired

Trabajo con niños con discapacidades – I work with children with disabilities.

 

We then went on to Food

La comida – food

La mantequilla – butter

Los mariscos – shellfish

El agua – wáter

La carne – meat

El pollo – chicken

 

We talked about liking and disliking

¿Te gusta? – Do you like?

Sí, me gusta – Yes, I like it.

No, no me gusta – No, I don´t like it

 

The question changes with plural nouns

¿Te gusta la pasta?

¿Te gustan los huevos? – Do you like eggs? (the verb has to change to “gustan” for more than one thing)

ELEMENTARY COURSE, SPRING 2023, CLASS 6

 This week we revised the perfect tense:

 

¡Qué día he tenido! - What a day I have had!

He llegado tarde a trabajar - I have got to work late

me he despertado - I have woken up

no he oído el despertador - I have not heard the alarm clock

he ido a la estación - I have gone to the station

he decidido tomar un taxi - I have decided to get a taxi

he tenido que andar hasta la oficina - I had to walk to the office

el jefe no me ha dicho nada - the boss has not said anything to me

no me ha mirado con buena cara - he has not looked at me in a good way.

 

 

In the second part of the class, we worked on two truths and one lie and the rest of the group had to guess the lie. Some examples:

 

he comido caracoles - I have eaten snails

he viajado a Nueva Zelanda - I have travelled to new Zealand

he conocido a una persona famosa - I have met a famous person

he corrido una maratón - I have run a marathon

he trabajado en los Estados Unidos - I have worked in the United States

BEGINNERS 2 COURSE, SPRING 2023, CLASS 6

 This week we continued with the topic of body parts and illnesses. First we read the dialogue on page 20:

¿Qué te pasa? – What’s wrong?

Estoy mal. Tengo la gripe. – I feel bad. I have the flu.

Deberías descansar. ¿Tienes fiebre? – You should have a rest. Do you have high temperature?

Sí, tengo fiebre – Yes I do.

Deberías beber mucha agua – You should drink plenty of water

Vale – ok

Y si no mejoras, deberías ir al médico – and if you don’t get better, you should go to the doctor.

¿Al médico? No me gusta ir al médico. – To the doctor? I don’t like going to the doctor.

¿Te duele la cabeza? – Do you have a headache?

Sí, mucho – Yes, a lot.

¿Por qué no te tomas una aspirina? Aquí tienes – Why don’t you take a painkiller? Here you have.

We talked about advice – Consejo.

Tienes que + verb in infinitive You have to

Tienes que descansar – You have to rest

Tienes que comer – You have to eat

Deberías + verb in infinitive You should

Deberías descansar – you should rest

¿Por qué no + verb in present? – Why don’t you …?

¿por qué no descansas? –Why don't you rest?

¿Por qué no comes? – Why don’t you eat?

 

 

We did the listening activities on page 21:

Me duele la cabeza - I have a headache

¿Por qué no tomas una aspirina ahora mismo? - Why don’t you take an aspirin right now?

Tengo fiebre. Me encuentro mal - I have a temperature. I feel bad.

Tienes que ir a la cama inmediatamente - You have to go to bed immediately

Me duele la muela - I have a toothache

Debes ir al dentista pronto - You must go to the dentist soon

Tengo dolor de estómago y no puedo comer - I have a stomach ache and I cannot eat

Hay que ir al médico en seguida - We have to go to the doctor soon.

 

En el médico - page 22

Buenos días ¿Qué le pasa? – Good morning, what’s wrong? (formal way)

Pues, ayer me caí, y ahora me duele mucho la pierna. Casi no puedo andar – Well, i feel yesterday and now my le gis very sore. I hardly can’t walk

A ver, señora – let me see, madam

¿Cree usted que es algo serio? – Do you think it is something serious?

No señora, tiene que descansar y no andar mucho – No madam, you need to have a rest and not to walk much.

¿Puede darme algo? – Could you give me anything?

Sí, le voy a recetar una crema y unas pastillas para el dolor – Yes, I’m going to prescribe you some cream and pills for the pain.

 

¿Qué le pasa a la señora? – What happened to the woman?

La señora se cayó – The woman fell

¿Qué consejo le da el médico? – What advice does the doctor give to her?

La señora debería descansar – the woman should rest

¿Qué le va a recetar? – What did the doctor prescribe?

El doctor le prescribe pastillas – The doctor prescribes some pills.

In the last part of the class, we found solutions to different health problems:

 

Me duelen las muelas del juicio – I have a pain in my wisdom teeth

Deberías ir al dentista – You should go to the dentist

¿Por qué no tomas un ibuprofeno? – Why don’t you take ibuprofen?

Tengo migrañas – I have migraines

Necesitas descansar – You need to rest

Deberías tomar una siesta – You should take a nap

Estoy muy estresado y tengo falta de sueño – I am very stressed and I have lack of sleep

Deberías hacer ejercicio físico – You should do physical exercise

No deberías tomar café por las noches – You shouldn’t drink coffee at night

Tengo sobrepeso – I am overweight

Necesitas comer más fruta y verduras – You need to eat more fruit and veg

¿Por qué no vas al gimnasio? – Why don’t you go to the gym?

 

 

 

 

PRE-INTERMEDIATE COURSE, SPRING 2023, CLASS 5

 Week 5

We revised a little about Machu Picchu

Un sitio de Patrimonio de la humanidad

Un lugar deshabitado – an abandoned place

Los inca – the incas

 

We then studied page 9 and the text Vivir sin Petróleo

Objetos cotidianos – everyday objects

Un catedrático – un profesor de la universidad

Una fuente de energía – a source of energy

Un tesoro – a treasure

La contaminación acústica – noise pollution

Una cascada – a waterfall

Para ahorrar desplazamientos – to save on travel

Al final – eventually (“eventualmente” is a false friend).

 

We then discussed if we thought certain things will happen.

Es necesario ofrecer más subvenciones – grants

La energía renovable – renewable energy

Los paneles solares – solar panels

 

We looked at how to form the future

We just add endings to the infinitive

é / ás / á / emos / éis / án

It is important to stress the accented syllable.

There are some irregular verbs

Tener – tendré….etc

Haber -  ………….habrá…. (only one form)

Poder – podré….

Poner – pondré…

Salir – saldré …

Venir – vendré….

Hacer – hare….

 

For homework we have to complete exercise 5 on p.10

BEGINNERS 3 COURSE, SPRING 2023, CLASS 5

 This week we worked on situations with the topic of tapas. Some new vocabulary:

 

aceitunas sin relleno - plain olives

aceitunas rellenas de anchoas - olives filled with anchovies

croquetas caseras - homemade croquettes

refrescos variados - variety of fizzy drinks

 

-Hola, ¿me pone una ración de gambas y otra de aceitunas? - Hi, can I get a portion of prawns and another of olives?

-Por supuesto. ¿algo más? - Certainly. Anything else?

-Sí, quisiera una copa de vino y una botella de agua mineral - Yes, I would like a glass of red wine and a bottle of still water.

-Claro. ¿Lo va a tomar en la terraza? - Sure. Are you going to have it outside?

-Sí, gracias. ¿Cuánto es todo en total? - Yes, thank you. How much is everything in total?

-En total son cinco euros y treinta céntimos - In total it is €5,30

 

In the second part of the class, we started the topic of the house on page 16

 

La casa y las habitaciones - the house and the rooms

el dormitorio - the bedroom

el salón - the living room

el comedor - the dining room

el estudio - the study room / the office

la cocina - the kitchen

el cuarto de baño / el baño - the bathroom

el hall / el vestíbulo - the hallway

 

Saturday, May 20, 2023

BEGINNERS COURSE, 2023, CLASS 5

 Week 5

We revised the time

9.00 – son las nueve

9.30 – son las nueve y media

9.15 – son las nueve y cuarto

9.50 – Son las diez menos diez

La fiesta – the party

La fiesta es el lunes a las diez y cinco – the party is on Monday at 10.05

WE moved on to jobs

¿Qué hace?  - What does she do? What does he do?

Es medico

Es conductor – he is a driver

Es enfermera – she is a nurse

Es bombero – he is a fireman

Es profesora – she is a teacher

Está jubilado – he is retired (we use está for a state, not a profession)

 

¿Qué haces? – What do you do?

Soy funcionaria – I am a civil servant

Era técnico – I was a technician

Soy tatuador – I am a tatooist

Trabajo con niños con discapacidades – I work with children with disabilities

Soy contable – I am an accountant

Soy agente inmobiliario – I am an estate agent

ELEMENTARY COURSE, SPRING 2023, CLASS 5

 This week we revised the perfect tense.

 

First, we did a filling the gaps activity:

 

1.Yo he hecho los deberes esta semana - I have done my homework this week

2.Tú has limpiado la casa - You have cleaned the house

3.María ha estudiado mucho - María has studied a lot

4.Nosotros hemos ido al parque - We have gone to the park

5.Vosotros habéis vivido aquí desde hace dos años - You all have lived here for two years

6.Los niños han comido patatas y pollo - The kids have had potatoes and chicken for dinner

7.Mi madre ha cocinado un pastel delicioso - My mother has cooked a delicious cak

 

We read a text in groups:

 

He ido a Barcelona - I have visited Barcelona

He visitado a mi amiga Marta - I have visited my friend Marta

Marta y yo hemos hecho muchas cosas - Marta and I have done lots of things

Hemos visitado la Sagrada Familia - We have visited the Sagrada Familia

Hemos paseado por la playa - We have walked on the beach

Hemos comido unas tapas muy buenas - We have eaten very nice tapas

Hemos salido a tomar una copa - We have gone out for a drink

Hemos cenado en un restaurante - We have had dinner in a restaurant

Me lo he pasado muy bien en Barcelona - I have had lots of fun in Barcelona

 

 

In pairs we answered some questions on the perfect tense:

 

1.¿Qué has hecho hoy? - What have you done today?

Hoy he trabajado durante ocho horas y he hablado con mi amiga - Today I worked for eight hours and I have talked to my friend

 

2.¿Qué has desayunado esta mañana? - What did you have for breakfast this morning?

Esta mañana he desayunado tostadas y un zumo de naranja - This morning I had toast and orange juice for breakfast

 

3.¿Qué has comido hoy? - What did you have for lunch today?

Hoy he comido una ensalada y un bocadillo de jamón - Today I had a salad and a ham sandwich

 

4.¿Qué países has visitado? - What countries have you visited?

He visitado Francia. He estado en París y me encanta - I have visited France. I have been to Paris and I love it

 

5.¿Alguna vez has comido comida india? - Have you ever eaten Indian food?

Sí, he comido comida india pero no me gusta mucho - Yes, I have eaten Indian food but I don’t like it much.

 

6.¿Alguna vez has estado en España? - Have you ever been to Spain?

Sí, he estado en Granada. Es una ciudad muy interesante - Yes, I have been to Granada. It is a very interesting city.

 

7.¿Qué has hecho esta semana? - What have you done this week?

Esta semana he ido al trabajo, he tenido una reunión y he paseado con mi perro - This week I have gone to work, I have had a meeting and I have walked my dog.

 

8.¿Has usado el internet esta semana? - Have you used the Internet this week?

Sí, he comprado en línea y he charlado con mis amigos - Yes, I have shopped online and I have talked to my friends

 

 

BEGINNERS 2, SPRING 2023, CLASS 5

 

This week we started with a quick revision of numbers on page 15.

 

48 - cuarenta y ocho

25 - veinticinco

79 - setenta y nueve

88 - ochenta y ocho

97 - noventa y siete

36 - treinta y seis

34 - treinta y cuatro

91 - noventa y uno

65 - sesenta y cinco

45 - cuarenta y cinco

53 - cincuenta y tres

68 - sesenta y ocho

 

In the second part of the class we learnt body parts and illnesses on pages 17 and 18:

 

el brazo - the arm

el dedo - the finger

el ojo - the eye

el cuello - the neck

el pie - the foot

la boca - the mouth

el estómago - the stomach

la garganta - the throat

la cabeza - the head

la mano - the hand

la nariz - the nose

la oreja - the ear

la pierna - the leg

el pelo - the hair

el corazón - the heart

los dientes - the teeth

la cara - the face

 

 

las enfermedades - illnesses

 

me duele la cabeza - I have a headache

me duele la muela - I have a toothache

tengo la pierna rota - I have a broken leg

tengo tos - I have cough

tengo un resfriado - I have a cold

tengo fiebre - I have a fever

 

In the last part of the class, we worked on the reading activity on page 18:

 

¿Qué te pasa? - What is wrong?

No me encuentro bien. Tengo fiebre y me duele todo el cuerpo - I don’t feel well. I have a fever and pain all over my body.

Bueno, vamos a ver. Me parece que tienes la gripe - Well, let’s see. It seems to me that you have the flu

Te daré una receta para unos antibióticos - I will give you a prescription for some antibiotics.

PRE-INTERMEDIATE COURSE, SPRING 2023, CLASS 4

 Week 4

We talked a little about travel and the Caribbean

El caribe – the Caribbean

Los puertorriqueños – Puertoricans

No les gustan los norteamericanos

Es un paraíso fiscal – it’s a tax haven

 

We also talked about Machu Picchu

Se quedó impresionado – he was very impressed by the site

Quedarse + adjective is used to express the emotional result of an experience

Me quedé muy feliz después de la fiesta

Nos quedamos muy decepcionados cuando Irlanda perdió.

Se despejó la maleza – the weeds were cleared

Despejar – to clear

Cielos despejados – clear skies

¿vale la pena? – is it worth it?

Un sitio del patrimonio mundial de la humanidad – a world heritage site

Puedes ir a un sitio de Patrimonio mundial ¿Dónde te gustaría ir?                                                                                                                   

Me gustaría visitar las pirámides

Me gustaría ir a la gran muralla china

Me gustaría visitar la mezquita en Córdoba

Homework is to read p.9 and answer no.3

BEGINNERS 3 COURSE, SPRING 2023, CLASS 4

 This week we started by revising the present tense with statements on Spanish celebrations:

 

  1. En San Valentín la gente dice ‘te quiero’ a su pareja - On Valentine’s day people say ‘I love you’ to their partner.
  2. En el día de la madre la gente regala flores a su madre - On Mother’s Day the people gift flowers to their mother.
  3. En San Fermín, la gente corre delante de un toro - On San Fermín, the people run in front of a bull.
  4. En la Feria de Abril la gente baila y bebe vino dulce en las casetas - On Feria de Abril the people dance and drink sweet wine in the houses - tents.
  5. En Halloween la gente come dulces y ve películas de terror - On Halloween people eat sweets and watch horror films.
  6. En Nochebuena la gente come pavo y va a misa - On Christmas Eve people eat turkey and go to mass.
  7. En Nochevieja la gente come doce uvas y bebe sidra - On New Years Eve the people eat twelve grapes and drink cider.
  8. En el cumpleaños la gente come tarta y sopla las velas - On their birthdays people eat cake and blow the candles.

 

In pairs, we came up with ideas on what people do on Saint Patrick’s day - San Patricio

 

La gente bebe cerveza - The people drink beer

La gente duerme mucho - The people sleep a lot

La gente va al desfile - The people go to the parade

La gente toca un instrumento y baila - The people play an instrument and dance

La gente visita a su familia - The people visit their families

 

 

In the second part of the class, we started the topic of tapas on page 13:

 

la ensaladilla rusa - Potato salad

las gambas - prawns

las aceitunas - olives

la tortilla de patatas - Spanish omelette (potato omelette)

las albóndigas - meatballs

las croquetas - croquettes

las almendras - almonds

los boquerones - anchovies

el chorizo - chorizo

el gazpacho - cold tomato and vegetable soup

el jamón - ham

 

 

In the last part of the class, we worked on the listening activity on pages 14 and 15:

 

Dígame, ¿qué desea? - Tell me, what would you like?

A ver, una caña de cerveza, una fanta de limón, un café con leche y una copa de vino tinto de la casa - Let me see, a glass of beer, a lemon Fanta, a coffee with milk and a glass of red wine from the house.

Muy bien, ¿quiere usted una cerveza grande o pequeña? - Very good, would you like a big or small beer?

Pequeña - small

¿Lo van a tomar en la terraza? - Are you going to have it on the terrace/outside area?

Sí, ya que hace buen tiempo - Yes, as the weather is very nice

¿Qué tapas hay? - What tapas are there?

Tortilla de patatas, ensaladilla rusa, aceitunas, albóndigas, croquetas, gambas - Spanish omelette, potato salad, olives, meatballs, croquettes, prawns

Bueno, ¿nos pone una ración de gambas y otra de tortilla de patatas? - Well, can we get a portion of prawns and another of the omelette?

Pero la tortilla fría, sin calentarla. Y un poco de pan y aceite - But the omelette cold, without heating it. And a little bread and oil.

Saturday, May 13, 2023

BEGINNERS COURSE, SPRING 2023, CLASS 4

 Week 4

We revised the question

¿Cómo se dice? – How do you say…?

We then learned the time in Spanish

¿Qué hora es? – What time is it?

Son las dos – It’s 2 o’clock.

Son las ocho – It’s eight o’clock

Es la una – It’s one o’clock (it changes to “es” because it is singular)

Son las ocho y media – It is half past eight

Son las ocho y cinco – It is five past eight

 

To express the idea of “to” – ten to, a quarter to – we use “menos”

Son las ocho menos cinco – it is five to eight

 

We then learned the days of the week

Lunes – Monday

Martes – Tuesday

Miércoles – Wednesday

Jueves – Thursday

Viernes – Friday

Sábado – Saturday

Domingo – Sunday

El fin de semana – the weekend

ELEMENTARY COURSE, SPRING 2023, CLASS 4

 This week we looked at the Spanish map and learnt some information about the country.

 

En España hay diecisiete comunidades autónomas. Cada comunidad autónoma tiene su propio gobierno local. - In Spain there are 17 regions. Each has its own local government.

 

Dos de esas comunidades son los archipiélagos: Islas Baleares e Islas Canarias - Two of those regions are group of islands: Balearic Islands and Canary Islands.

 

También hay cincuenta provincias. - There are also 50 counties.

Hay dos ciudades autónomas que están en África pero pertenecen a España y se llaman Ceuta y Melilla. - There are also two autonomous cities in Africa but belong to Spain called Ceuta y Melilla.

 

Questions on page 13:

 

1.Tenerife está en las Islas Canarias

2.Barcelona está en Cataluña

3.Sevilla está en Andalucía

4.Santiago de Compostela está en Galicia

5.Mallorca está en las Islas Baleares

6.Bilbao está en el País Vasco

7.Málaga está en Andalucía

 

 

In the second part of the class, we learnt the Perfect tense. This tense is used for past experiences - have you ever…?

The tense consists of two verbs - the verb HABER according to the person we refer to; the main verb ending with -ado or -ido.

 

  1. HABER → he, has, ha, hemos, habéis, han
  2. Verb in past participle. -AR endings → -ado ; -ER, -IR endings → -ido

 

¿Has estado en Mallorca? - Have you been to Mallorca?

Sí, he estado en Mallorca - Yes, I have been to Mallorca.

 

In groups we worked on the questions from pages 14 and 15. Some samples:

 

¿Has estado en África? - Have you been to Africa?

No, nunca he estado en África pero me gustaría ir a Marruecos - No, I have never been to Africa but I would like to go to Morocco.

 

¿Has comido caracoles? - Have you eaten snails?

Sí, he comido caracoles en salsa en España. Son deliciosos - Yes, I have eaten snails in Spain. They are delicious.

 

¿Has montado en caballo? - Have you ridden a horse?

Sí, he montado en caballo pero no me gusta nada - Yes, I have ridden a horse but I don’t like it at all!

¿Has trabajado en un restaurante? - Have you worked in a restaurant?

Sí, he trabajado en un restaurante durante mis años de universidad. - Yes, I have worked in a restaurant during my college years.

 

¿Cuál es el país más interesante que has visitado? - What’s the most interesting place you have visited?

He visitado Argentina. Hay muchos monumentos interesantes - I have visited Argentina. There are a lot of interesting monuments.

 

BEGINNERS 2 COURSE, SPRING 2023, CLASS 4

 This week we continued with the topic of shopping. We started by revising some vocabulary and we moved on to the listening activity on page 14:

Buenos días. ¿Qué desea? – Good morning. What do you wish?

Necesito unas manzanas ¿Cuánto cuestan esas grandes? – I need some apples. How much are those big ones?

Dos euros el kilo – Two euro per kg

Son demasiado caras – They are too expensive

Tengo otras más pequeñas, a un euro setenta y cinco – I have other ones which are

smaller, (they cost) €1.75

Bueno, déme dos kilos – Fine, give me two kg (formal); Bueno, dame dos kilos (less formal)

¿Algo más? – Anything else?

Sí, dos kilos de uvas – Yeah, two kg of grapes

Las uvas están de oferta hoy. Puede comprar tres kilos por el precio de dos – The grapes are on offer today. You can buy three kg and pay two kg.


In the second part of the class, we listened to the two conversations on page 14:

 

En la frutería – In the fruit shop

Buenos días señora. ¿Qué desea? – Good morning miss. What would you like?

¿Me pone un kilo de fresas y dos kilos de plátanos? – Can I get a kg of strawberries and two kg of bananas?

Pues, en seguida. Las fresas son cuatro euros y los plátanos son nueve euros. – Yeah, straight away. Strawberries are four euro and bananas are nine euro.

Las uvas están muy buenas y están de oferta esta semana – The grapes are really nice and they are on offer this week.

¿Quiere probarlas? – Would you like to taste them?

Sí, gracias, ¿de dónde son? – Yeah, thanks, where are they from?

Son del sur de España, ¿le gustan? – They are from the south of Spain, do you like them?

Están riquísimas. Me llevo medio kilo – They are delicious. I´ll take half a kg

¿Cuánto es todo, en total? – How much is everything, in total?

Pues, en total son dieciséis euros – Well, they are in total 16 euro.



En el quiosco – in the kiosk

Hola, buenos días, ¿Qué desea? – Hello, good morning, what would you like?

Pues, quiero la revista ¡Hola! Y el periódico – Well, i want the magazine Hello! And the newspaper (very informal)

Muy bien, ¿algo más? – Very good, anything else?

Ah, sí, ¿cuánto cuestan las postales? – Oh, yes, how much are the postcards?

Valen cincuenta y cinco céntimos cada una – They are 55 cents each

Pues, quiero cuatro postales de la plaza de toros – So, I’ll get 4 postcards of the square where bullfighting takes place.

Muy bien, cuatro postales, el periódico y la revista, ¿no? En total son seis euros con setenta y cinco céntimos. – Ok so, 4 postcards, the newspaper and the magazine, is it? in total they are €6.75

 

In the last part of the class, we did a role play between a shop assistant and a customer. A sample:

 

Buenos días. Necesito crema solar factor cuarenta, un libro y una botella de agua, por favor - Good morning, I need sun cream factor 40, a book and a bottle of water.

 

Por supuesto. ¿Quiere agua con gas o sin gas? - Of course. Would you like fizzy or still water?

 

Quiero agua sin gas. También quiero un bocadillo de tortilla - I would like still water. I would also like an omelette sandwich

 

Muy bien, ¿necesita bolsa? - Very good. Do you need a bag?

 

No gracias. ¿Cuánto es todo en total? - No, thanks. How much is everything in total?

 

En total son doce euros y treinta céntimos - In total it is 12 euro and 30 cents.

 

 

BEGINNERS 3 COURSE, SPRING 2023, CLASS 3

 This week we learnt the present tense in Spanish on pages 10 and 11:

 

Escuchar - to listen

Yo escucho - I listen

Tú escuchas - you listen

Él / ella escucha - he / she listens

 

Aprender - to learn

Yo aprendo - I learn

Tú aprendes - you learn

Él / ella aprende - he/she learns

 

Verbos irregulares - irregular verbs

Dormir - to sleep

Yo duermo - I sleep

Tú duermes - you sleep

Él / ella duerme - he/she sleeps

 

Ir - to go

Yo voy - I go

Tú vas - you go

Él/ella va - he/she goes

 

Hacer - to do / to make

Yo hago - I do / make

Tú haces - You do / make

Él / ella hace - he / does / makes

 

We practiced the dialogue on page 10 in pairs:

 

¿Qué haces en tu tiempo libre? - What do you do in your free time?

Yo paseo mucho en el campo. Me gusta el aire libre - I walk in the countryside a lot. I like fresh air.

Escucho la música, sobre todo la música clásica - I listen to music, especially classical music.

Yo voy mucho de compras todos los fines de semana - I go shopping a lot every weekend.

También juego al golf - I also play golf

¿Practicas algún deporte? - Do you practice any sports?

A veces nado y bailo. Me gusta bailar la salsa - Sometimes I swim and dance. I like to dance salsa.

¿Tocas algún instrumento? - Do you play an instrument?

Sí, toco la guitarra, pero muy mal - Yes, I play the guitar, but very bad.

Yo toco el piano y canto, ¡pero sólo en la ducha - I play the piano and I dance, but only in the shower!

Y los fines de semana, ¿qué haces? - And at the weekends, what do you do?

Normalmente voy al cine con mi mujer. - Normally I go to the cinema with my wife.

A veces vamos de copas con unos amigos - Sometimes we go for drinks with some friends.

Me relajo - I relax

Veo la tele, como y duermo - I watch TV, I eat and sleep

No hago mucho en realidad - I don’t do much in reality

A veces voy al teatro con mi novio - Sometimes I go to the theatre with my boyfriend

 

In the second part of the class we did the listening activity on page 11:

 

Tú eres un buen deportista, ¿verdad? - You are a good sports person, is that true?

No creas, pero sí que me gustan algunos deportes - Don’t believe it, but I do like some sports

¿Por ejemplo? - For instance?

Pues, hombre, me gusta mucho el esquí, las motos y me encanta el fútbol - Well, I like to ski a lot, motorbikes and I love football.

¿El fútbol? ¡Qué horror! A mí no me gusta nada - Football? Horrible! I don’t like it at all.

Bueno, también me gustan otras cosas como leer, escuchar música, el cine. - Well, I also like other things such as reading, listen to music, cinema.

¡Y a mí que no me gusta! Me aburro muchísimo - And I don’t like it! It bores me a lot.

Pero hay una cosa que me encanta, bailar - But there is one thing I love, dancing.

Estoy pensando que tenemos gustos bien diferentes, ¿verdad? - I am thinking we have very different likes, is that true?

Sí, desde luego - Yes, definitely

 

In the last part of the lesson, we worked on some questions on the present tense in groups. Samples:

 

1.¿Qué haces todos los días? - What do you do everyday?

Todos los días desayuno a las siete y media - Everyday I have breakfast at 7:30

Voy al trabajo y tengo un descanso a las dos - I go to work and have a bread at 2

Cuando llego a casa ceno y leo un libro - When I get home, I have dinner and read a book

 

2.¿Qué haces en Navidad? - What do you do at Christmas?

En Navidad paso tiempo con mi familia - At Christmas I spend time with my family

Cocino la cena de Navidad y como mucho - I cook Christmas dinner and I eat a lot

Charlo con mi familia - I talk with my family

 

3.¿Qué haces en tus vacaciones?

Durante mis vacaciones nado en el mar - During my holidays I swim in the sea

Tomo el sol y como helados - I sunbathe and eat ice-creams

Duermo mucho - I sleep a lot

 

PRE-INTERMEDIATE COURSE, SPRING 2023, CLASS 3

 Week 3

We began this class talking about the town of Frejó

Un pueblo dormitorio – a dormitory town

Una aldea – a village

Una granja – a farm

Un granjero – a Farmer

Jubilarse – to retire

Estar jubilado/a – to be retired

Ya no – not any more

 

We then listened to the story of Dimitri

Subir al tren – to get on the train

Bajar del tren – to get off

Coger el tren – to catch the train

El revisor – the ticket inspector

Enterarse – to find out

Equivocarse – to make a mistake

Estar equivocado – to be mistaken

Un tren de largo recorrido – a long distance train

Menuda aventura – what an adventure!

Dormir en un banco – to sleep on a bench

 

Remember

– the train was going to Valencia – el tren iba a Valencia

Was going / was doing / were studying – always imperfect

 

For homework we have to read about Macchu Picchu on p.11 and answer the first 5 questions.

 

Beginners 2 - class 3 (7/05/24)

  We start ed the class with a new topic: S hopping. First, we looked at some vocabulary and realized that some words were in singular and o...