Saturday, October 23, 2021

INTERMEDIATE COURSE, 2021, CLASS 4

  Class 4

We revised about Mariluz

Tiene miedo de las medusas.

Nunca ha hecho nada en su vida.

No le gusta el bullicio.

 

We revised the Pretérito perfecto.

Nunca ha comido comida picante.

He, has, ha, hemos, habéis, han

+

-ado / -ido

 

There are some irregular verbs…

Abrir - ¿has abierto…?

Volver – vuelto

Escribir – escrito

Morir – muerto

Decir – dicho

Hacer – hecho

Romper – roto




We watched a video and practiced some questions...

¿Has montado a caballo alguna vez?

¿te has tirado alguna vez en paracaídas? – have you ever done a parachute jump?

¿Has esquiado alguna vez? – have you ever skiied?

¿Has subido en un rascacielos? Have you ever gone up a skyscraper.








ELEMENTARY COURSE, 2021, CLASS 4

 This week we continued with the present simple. We worked on the pages 12 and 14.

¿Verdadero o falso?- True or false?

Marco cocina mucho – Marco cooks a lot – verdadero

Marco ve muchas películas – Marco watches a lot of movies – falso

Marco juega al fútbol – Marco watches football – falso

A Marco le encanta la música pop – Marco loves pop music – falso

Marco no lee libros – Marco doesn’t read books – verdadero

Marco fuma – Marco smokes – falso

 

New words we learnt:

Aunque – although

Me siento libre – I feel free

De vez en cuando – from time to time

 

In the second part of the class, we compared our habits in Spain and Ireland when it comes to Halloween and Christmas. Some examples below:

En España las personas celebran el Día de Todos los Santos – In Spain people celebrate the Day of All the Saints.

Los españoles comen un dulce que se llama huesos de santo – Spanish people eat a pastry called Saint’s bones.

Los huesos de santo tienen huevo y harina – Saint’s bones have egg and flour.

Los españoles van al cementerio y llevan flores – Spanish people go to the graveyard and carry flowers.

Los irlandeses ven películas de terror – Irish people watch horror movies.

Los niños irlandeses hacen ‘truco o trato’. – Irish children do ‘trick or treat’.

Los irlandeses decoran calabazas – Irish people decorate pumpkins.

 

En Navidad, los irlandeses comen pavo y patatas – At Christmas, Irish people eat turkey and potatoes.

Los irlandeses reciben regalos de Papá Noel – Irish people get presents from Santa.

Los españoles comen doce uvas el día de Nochevieja – Spanish people eat twelve grapes on New Year’s Eve.

Los españoles reciben regalos de los tres Reyes Magos – Spanish people receive presents from the three Wise Men.

PRE-INTERMEDIATE COURSE, 2021, CLASS 4

 Clase 4

Some expressions that came up

Te acompaño en los sentimientos – I am sorry for your loss (when someone dies)

Desayunar – to have breakfast

Almorzar / comer – to have lunch

Cenar – to have dinner

Están cenando – they are having dinner



 

WE began looking at the Pretérito perfecto

We use this for talking about what we have done in our lives, without mentioning exactly when.

He viajado mucho – I have travelled a lot

¿Has comido pulpo? – have you eaten octopus?

¿Has comido caballo? - …..horse

¿Has comido caracoles? – have you eaten snails?

 

There are two parts to this verb form…..

haber

Participio pasado …….-ado / -ido

 

he

has

ha

hemos

habéis

han

 

trabajado

hablado

volado

viajado

comido

bebido

vivido

 

We also have some irregular verbs….

Abrir - ¿has abierto…?

Volver – vuelto

Escribir – escrito

Morir – muerto

Decir – dicho

Hacer – hecho

Romper – roto



 

For homework we have to write five more questions….

Escribe 5 preguntas para tus compañeros….

1. ¿Has estado en Asia alguna vez?

2. ¿Has hecho algo peligroso alguna vez?

3. ¿Has visto a una persona famosa alguna vez?

4. ¿______________________________________________?

5. ¿_____________________________________________?

6. ¿_______________________________________________?

7. ¿_________________________________________________?

8. ¿___________________________________________________?

BEGINNERS' COURSE, 2021, CLASS 4

 This week we learnt about Jobs:




¿Qué haces? – What do you do for a living?

¿Qué hace? – What does he/she do for a living?

Soy … - I am a/an…

Es … - He / she is a/an…

Él es policía / Ella es policía – He is a policeman; She is a policewoman

Él es médico/ Ella es médica – He is a doctor; She is a doctor

Él es cocinero / Ella es cocinera – He is a chef; She is a chef

Él es estudiante / Ella es estudiante – He is a student; She is a student

Él está jubilado / Ella está jubilada – He is retired ; She is retired

¿Qué haces? – What do you do for a living?

Soy policía – I am a policeman

¿Qué hace tu mujer? – What does your wife do?

Es profesora – She is a teacher

¿y tu marido? – And your husband?

Es cocinero – He’s a chef

Él es artista y músico – He is an artist and a musician

Él es fontanero – He is a plumber

Ella es granjera – She is a farmer

Ella es funcionaria – She is an office worker (normally someone who works for the government)

Él es diseñador gráfico – He is a graphic designer

Es abogado/a – He/she’s a lawyer

Es carpintero – He’s a carpenter

Es ingeniero/a – He/she is an engineer

¿A qué te dedicas? – Another way to say “What do you do?”

¿A qué se dedica? – What does he/she do?

¿A qué se dedican? – What do they do?

Saturday, October 16, 2021

INTERMEDIATE COURSE, 2021, CLASS 3

 Clase 3

https://www.rtve.es/play/videos/telediario/aumenta-volcan-explosividad/6136059/


We began by revising some vocab about volcanoes and we also watched a video

Un dique – a dam, dyke

La propia lava enfriada actúa como dique de contención de la nueva colada – the cooled lava acts as a dam to contain the new lava

El aeropuerto sigue operativo pero las aerolíneas están cancelando vuelos

We then went on to some expressions with “me pone”

Me pongo nervioso/a con el tráfico

or

El tráfico me pone nervioso/a

Me caen bien mis amigos – I like my friends.

Me cae mal mi vecino porque no recorta sus setos – he doesn’t trim his hedges

 

We went on to look at el Preterito perfecto

We read about Mariluz on p.9

Las medusas – jellyfish

Me da vergüenza – It embarrasses me, I get embarrassed...

Estoy avergonzado/a cuando...... – I am embarrassed when.....

Bullicio – hustle and bustle

 

We then looked at the Preterito Perfecto for talking about life experience

Haber  

Participio pasado …….-ado / -ido

 

he

has

ha

hemos

habéis

han

 

trabajado

hablado

volado

viajado

comido

 

 

We also have some irregular past participles

Participio pasado

infinitivo

 

1.     visto

2.     muerto

3.     escrito

4.     puesto

5.     hecho

 

6 dicho

7. roto

8. abierto

9 .vuelto

 

8. abrir

7. romper

9. volver

4. poner

1.ver

 

6. decir

2.morir

3.escribir

5. hacer

 

 

For homework we have to write some questions on p.12

ELEMENTARY COURSE, 2021, CLASS 3

 This week we looked at basic verbs and we conjugated them in first, second and third person singular on pages 8 and 9:

Nadar – to swim – Nado, nadas, nada

Cocinar – to cook – cocino, cocinas, cocina

Comer – to eat – como, comes, come

Pasear – to go for a walk – paseo, paseas, pasea

Jugar – to play – Juego, juegas, juega

Dormir – to sleep – Duermo, duermes, duerme

Fumar – to smoke – fumo, fumas, fuma

Ver – to see, to watch – veo, ves, ve

Hablar- to talk, to speak – hablo, hablas, habla

Escuchar – to listen – escucho, escuchas, escucha

Lavar – to wash – lavo, lavas, lava

Beber – to drink – bebo, bebes, bebe

Escribir – to write – escribo, escribes, escribe

Leer – to read – leo, lees, lee

 

In the second part of the class, in pairs we worked on some questions to talk about routine:

¿Qué haces en tu tiempo libre? - What do you do in your free time

¿Qué haces todas las mañanas? – What do you do in the mornings?

¿Qué haces en vacaciones? – what do you do on holidays?

En mi tiempo libre me gusta pasear por la playa con mi perro, leo un libro y escribo en mi diario. – In my free time I like to walk on the beach with my dog, I read a book and I write in my journal.

Por las mañanas desayuno tostadas y un café y voy al trabajo. Antes de ir a trabajar, hago mi cama y limpio mi casa – In the mornings I have toast and coffee for breakfast and I go to work. Before going to work, I make my bed and I clean my house.

En vacaciones voy a la montaña, nado en la piscina y escucho música – On holidays, I go to the mountain, I swim in the pool and I listen to music.

 

BEGINNERS COURSE, 2021, CLASS 3

 In the first part of the class, we revised the topic of family in pairs. Some examples:

¿Tienes novio? – Do you have a boyfriend?

Sí, tengo novio. Se llama Antonio y tiene veinticinco años. – Yes, I do. His name is Antonio and he is 25.

¿Tienes hermanos? ¿Cómo se llaman? – Do you have any siblings? What are their names?

Sí, tengo dos hermanos y una hermana. Mis hermanos se llaman José y Carlos. Mi hermana se llama Lola.

¿Cómo se llama tu madre? – What is your mother’s name?

Mi madre se llama María – My mother is called María.

 

In the second part of the class, we talked about Countries and nationalities and we learnt four basic questions:

¿De dónde eres? – Where are you from?

Yo soy de  …. – I am from. . .

¿Cuál es la nacionalidad de…? – Where is he/she from?

¿De dónde es…? – Where is she/he from?

Es de … - He/she is from…

¿Qué lenguas hablas? – What languages do you speak?

¿Hablas…? – Do you speak…?

We learnt some countries and nationalities in Spanish:

España – Spain;           español (masc) española (fem) – Spanish

Irlanda – Ireland;        irlandés (masc) irlandesa (fem) – Irish

Inglaterra – England; inglés (masc) inglesa (fem) – English

Francia – France;        francés (masc) francesa (fem) – French

¿Cuál es la nacionalidad de David Beckham? – Where is David Beckham from?

ÉL es de Inglaterra – He is from England

Él es inglés – He is English

¿Qué lengua habla David Beckham? – What language does Beckham speak?

Él habla inglés – He speaks English

¿Cuál es la nacionalidad de Rafa Nadal? – Where is Rafa Nadal from?

Él es de España – He’s from Spain.

Él es español – He is Spanish.

¿Qué lengua habla Nadal? – What language does Nadal speak?

Él habla español – He speaks Spanish.

To learn other countries and nationalities, please check the next link on youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=idriu9QO5fo

 

PRE-INTERMEDIATE COURSE, CLASS 3

 Clase 3

We revised Ser and Estar

¿Cómo está? – How is she/he?

¿Cómo es? – What does she/he look like?

                        What is she/he like?

Some vocab….

Es de mediana estatura – She is of medium height

Somos parecidos / parecidas – we are alike

WE watched a video with some examples….




Ser

Es dulce

Es de algodón – it is cotton – we use Ser for something´s material

Es increíble

¿Cuánto es? – we use Ser for prices

Son ocho personas – there are 8 people

¿Dónde es la fiesta? – we use Ser to talk about the location of an event.

Estar

No está mal – it’s not bad

Está bien – in Spanish we use this normally to talk about if something is good in general

La comida está buena

La carne está rica – We use Estar to talk about how good or bad a particular food is in the moment

La montaña está blanca – the mountain is temporarily white, as the snow will melt

 

We then went on to revise Estar + gerundio – estoy haciendo…

To talk about what is happening now, we use

Estar

+

-ando / -iendo


Mi hermana está viendo la tele

Mi hija está haciendo los deberes

There are some slightly irregular gerunds (the -ando/-iendo form)

Dormir – durmiendo

Pedir – pidiendo

 

For homework we have to listen to the audio on p.8 and answer the questions

Sunday, October 10, 2021

INTERMEDIATE COURSE, 2021, CLASS 2

  

We began with some vocab related to volcanoes….

Una colada de lava – a stream of lava, a river of lava.

Ralentizarse – to slow down

Engullir – gobble, swallow

Devorar – to devour

Sepultar – to bury

Una sepultura = una tumba

Una incertidumbre – an uncertainty

La ceniza – ash

 

 

We answered some conditional questions about volcano eruptions

Si un volcán entrara en erupción en Sligo, no me importaría porque no vivo cerca.

Si viviera cerca del volcán, tendría mucho miedo.

Si ganara un viaje a La Palma, iría y me quedaría en la otra parte de la isla.





We watched a video about the lava’s movement towards the sea….

Alcanzar – to reach

El alcance – the reach, the extent of….

La recomendación es que nadie se acerque a la lava….

Acercarse – to get close to

For homework we have to complete the sentences on p.7


ELEMENTARY COURSE, 2021, CLASS 2

 This week we revised the verbs SER and ESTAR by learning some vocabulary about descriptions on page 7:

Exercise 7

Cariñoso/a – loving

Egoísta – selfish

Generoso/a – generous

Maleducado/a – bad mannered

Tranquilo/a – quiet

Divertido/a – fun

Sociable – sociable

Perezoso/a – lazy

Tímido/a – shy

Exercise 6

1.No me importan los demás. Solo pienso en mi – I don’t care about others. I only think of myself.

2.Me encanta regalar cosas a los demás – I love giving other presents.

3.La gente se ríe mucho conmigo – People laugh a lot with me.

4.Me gusta conocer gente nueva – I love meeting new people.

5.No me gusta hablar con gente que no conozco – I don’t like to talk to people I don’t know.

6.No me gusta nada trabajar – I don’t like to work at all.

7.Me gusta abrazar a la gente, decirle que la quiero. – I like to hug people, tell them I love them.

8.Nunca saludo a los conocidos, ni digo ‘gracias’ ni ‘por favor’. – I never greet the people I know, I don’t say ‘thanks’ or ‘please’.

9.No me pongo nerviosa casi nunca – I hardly ever get nervous.

 

Exercise 8:

El zorro es astuto – The fox is clever

El loro es hablador – the parrot is chatty

El koala es dormilón – The koala is sleepy

El león es fuerte – The lion is strong.

El búho es sabio – The owl is wise.

La hormiga es trabajadora – The ant is hard-working

El perro es leal – The dog is loyal.

 

In the last part of the class, we worked on exercise 9:

1.Mis primos hoy no están contentos – My cousins today are not happy.

2.Hoy mi hermana está muy nerviosa por su boda – Today my sister is very nervous because of her wedding.

3.Alfredo y Lucía son bastante egoístas, solo piensan en ellos mismos – Alfredo and Lucía are quite selfish, they only think about themselves.

4.Por las mañanas, siempre estoy contento, pero por las tardes estoy cansado. – In the mornings I am always happy but in the evenings I am tired.

5.¿Quién es esa señora? Es una pesada. – Who is that woman? She is very annoying.

6.Después de la siesta, los niños están muy tranquilos – After the nap, the kids are very quiet.

7.¿Tú sabes qué le pasa hoy a Pablo? Está muy serio. – Do you know what is wrong with Pablo today? He looks very serious.

8.Mi hija Elena, increíblemente, antes de los exámenes está muy tranquila – My daughter Elena, incredibly, before the exams she is very calm.

9.¿Por qué estás preocupada? – Why are you worried?

10.¡Estoy harta de ver esta habitación tan desordenada! – I am sick of seeing this room so untidy!

 

 

 

BEGINNER COURSE, 2021, CLASS 2

 This week we looked at the topic of family and numbers:

We learnt the numbers from 20 to 100:

20 – veinte

25 – veinticinco

30 – treinta

34 – treinta y cuatro

40 – cuarenta

50 – cincuenta

52 – cincuenta y dos

60 – sesenta

70 – setenta

80 – ochenta

90 – noventa

100 – cien

 

We learnt the vocabulary about family:

La familia – The family

Padre / Madre – Father /mother                    Padres – parents

Hijo / Hija – Son / Daughter                           Hijos – children

Hermano /hermana – Brother /Sister            Hermanos –brothers and sisters

Abuelo / abuela – grandfather/grandmother

Abuelos – grandparents

Nieto/nieta- grandson/granddaughter          Nietos – grandchildren

Tío / tía – uncle / aunt                                    Tíos – uncles and aunts         

Marido / mujer – Husband / wife                    Novio/novia –boyfriend/girlfriend

 

 


¿Tienes …? - ¿Do you have any…?

¿Tienes hijos? – Do you have any children?

Sí, tengo un hijo y una hija – Yes, I have one son and one daughter

No, no tengo hijos. – No, I don’t have any children.

¿Cómo se llama? – What is his/her name?

Se llama … - His/her name is…

¿Cómo se llaman? – What are their names?

Se llaman … - Their names are…

¿Cuántos años tiene? – What age is he/she?

Tiene … años – She/he is …

¿Cuántos años tienen? – What age are they?

Tienen… años – They are …

¿Estás casado/casada? – Are you married?

Sí, estoy casada – Yes, I am married

No, no estoy casada – No, I am not married

Pero tengo novio – But I have a boyfriend

 

 

Saturday, October 9, 2021

PRE-INTERMEDIATE COURSE, CLASS 2

 

Clase 2

We revised how to say “I don’t remember”

No me acuerdo = no recuerdo

 

We then moved on to Ser v Estar

Estar

Ubicación – location – mi hijo está en el salón

Emociones – estoy contento

Situaciones temporarias – la cocina está sucia

 

Ser

Nacionalidades – soy irlandés

Profesiones – Mi hermana es enfermera

Descripciones – mi amigo es alto




 

We talked about our families

Habla de tu familia….

 

¿Tienes hermanos?

¿Cómo es tu hermano/hermana? – What does he/she look like?

¿Dónde está? – Where is he/she?

¿Cómo está? – How is he/she?

¿En qué trabaja?

¿Cuál es su nacionalidad?

 

We then revised how to talk about what we are doing now

Estoy estudiando

Estamos comiendo

Estar + gerund (ando/iendo)

Some irregular gerunds

Dormir – durmiendo

Sentir - sintiendo

Saturday, October 2, 2021

INTERMEDIATE COURSE, 2021, CLASS 1

 We began by revising some conditional sentences….

Si fuera rico, me compraría una isla y viviría ahí con mi familia.

To make the conditional, we simply add….

Ía, ías, ía, íamos, íais, ían

….to the infinitive.

There are some irregular verbs…

Hacer – haría

Salir  - saldría

Poder – podría

Tener – tendría

Haber – (hay) – habría

Poner – pondría

We then discussed volcanoes…

La lava

Entrar en erupción – to erupt

El humo – smoke

Las cenizas – ash (el cenicero – ashtray)

Engullir – to swallor

Ralentizarse – to slow down

La lava destruye todo

La incertidumbre – uncertaintly

Sepultar – to bury

We watched some videos…





… and looked at some vocabulary

Aguantar – to survive, tolerate, endure

Agobiante – oppressive, stressful

La naturaleza es potente / es poderosa – powerful

La gente está aterrorizada – terrified

Es impresionante

Homework is to answer the following questions...

¿Cómo te sentirías si…….?

 

1.    ¿Cómo te sentirías si vivieras en una casa en el pueblo de Todoque, en el camino de la lava?

2.    ¿Qué salvarías de tu casa si sólo tuvieras 15 minutos para recoger cosas?

3.    ¿Si un volcán en Sligo entrara en erupción, qué harías? ¿Cómo te sentirías?

4.    ¿Si ganaras unas vacaciones gratuitas en La Palma la semana que viene, irías?




Beginners 2 - class 8 (11/06/24)

We start the class with a couple of audio to review the physical descriptions. We also reviewed clothing vocabulary and learned colours. The...