Elementary 2 - class 3 (26/02/24)

 This week we continued with the topic of the past - El pretérito indefinido.

We started by working on the listening activity on pages 7 and 8: 

La semana pasada me desperté tarde - Last weekend I woke up late

No sonó el despertador - The alarm did not go off

No tuve tiempo de calentar el agua - I did not have time to heat up the water

Tuve que ducharme con agua fría - I had to shower with cold water

No tuve tiempo de desayunar - I did not have time to have breakfast

El ascensor no funcionaba -The lift did not work

Tuve que bajar corriendo desde la quinta planta - I had to run down from the 5th floor

Cuando salí a la calle - When I went out to the street

Estaba lloviendo a cántaros - It was pouring with rain

Se me había olvidado la chaqueta - I had forgotten my jacket

Me mojé hasta los huesos - I got drenched to the bone

Esperé diez minutos en la parada del autobús - I waited at the bus stop for 10 minutes

El autobús no llegó - The bus did not arrive

Tuve que coger un taxi - I had to get a taxi

Me costó una fortuna - It cost me a fortune

Cuando llegué a la oficina estaba cerrada. ¡Era domingo! - When I arrived at the office it was closed. It was Sunday!

In the second part of the class, we revised the numbers in Spanish: 

26 - veintiséis

38 - treinta y ocho

49 - cuarenta y nueve

51 - cincuenta y uno

68 - sesenta y ocho

73 - setenta y tres

86 - ochenta y seis

92 - noventa y dos

100 - cien

150 - ciento cincuenta

200 - doscientos

300 - trescientos

400 - cuatrocientos

500 - quinientos

600 - seiscientos

700 - setecientos

800 - ochocientos

900 - novecientos

100 - mil

451 - Cuatrocientos cincuenta y uno

295 - Doscientos noventa y cinco

892 - Ochocientos noventa y dos

330 - Trescientos treinta

980 - Novecientos ochenta

504 - Quinientos cuatro

Las fechas - The dates

1962 - Mil novecientos sesenta y dos

2012 - Dos mil doce

1492 - Mil cuatrocientos noventa y dos

1916 - Mil novecientos dieciséis

1969 - Mil novecientos sesenta y nueve

1989 - Mil novecientos ochenta y nueve

2001 - Dos mil uno

In pairs, we talked about special events that happened on the above years:

La moneda Euro llegó a Europa en dos mil dos - The Euro currency arrived in Europe in 2002.

Los irlandeses se rebelaron contra los ingleses en mil novecientos dieciséis - The Irish rebelled against the English in 1916.

Cristóbal Colón descubrió América en mil cuatrocientos noventa y dos - Christopher Columbus discovered America in 1492.

El muro de Berlín se derrumbó en mil novecientos ochenta y nueve - The Berlin wall fell down in 1989.

El hombre llegó a la Luna en mil novecientos sesenta y nueve - The man landed on the Moon in 1969.

Dos aviones chocaron contra las Torres Gemelas en dos mil uno - Two planes crashed against the Twin Towers in 2001.

In the last part of the class, we discussed some questions from page 11: 

1.¿Cuándo naciste? - When were you born?

Nací en mil novecientos ochenta y dos - I was born in 1982

2.¿Cuándo empezaste la escuela? - When did you start school?

Empecé la escuela en mil novecientos ochenta y seis - I started school in 1986

3.¿Cuándo empezaste a estudiar español? - When did you start to learn Spanish?

Empecé a estudiar español en dos mil quince - I started studying Spanish in 2015

Actividad extra para revisar los números - Las Fallas. 

Por toda la ciudad se ven unas ochocientas construcciones satiríticas - Around the city you can see around 800 satirical constructions.

En la última noche se queman casi todas - On the last night almost all of them are burnt.

Unos cuatrocientos bomberos usan aproximadamente cuatrocientos mil litros de agua para apagarlas - Around 400 firefighters use approximately 400,000 litres of water to put them off

Un fallero gasta aproximadamente mil trescientos euros - A Fallas visitor spends aproximately 1,300 euros.

Duerme sólo entre cuatro y seis horas por noche. - He/she sleeps between four and six hours per night.

Entre todos dejan siete mil trescientas toneladas de basura - Between all of them they leave 7,300 tonnes of rubbish

Causan daños por doscientos treinta mil euros - They cause damage worth 230,000 euros.

Unos mil doscientos operarios limpian la ciudad - About 1,200 cleaners clean the city.

El teléfono de urgencias recibe aproximadamente veintiún mil llamadas - Emergency services receive approximately 21,000 calls.

La Cruz Roja atiende a unas mil personas - The Red Cross attends about 1,000 people.

¿Vale la pena? ¡Claro que sí! - Is it worth it? Of course!

Todo el mundo lo pasa genial - Everyone has a great time.

Beginners - class 2 (20/02/24)

We reviewed the Spanish pronunciation.

Ñ = señor / señora.

LL = Luvia / Llover / Llave.

J = Jabón / Jirafa / Japón.

G = General / Gimnasio

Q = Quemar / Química.

R/ RR = Rana / Río / Rey / Barril /Burro.

H= Hormiga / Horno / Hacer/ Hijo / Hermano.

V= Volver / Ventana / Vela / Vida.

C = Cita / Cine / Cena.

Z = Zorro / Zapato / Zanahoria.

Ch= Coche/ chuche/ chupete

 We learned new vocabulary about family and talked a little about

the Spanish royal family.

Family Vocabulary.

Padre / Madre / Padres - Father/mother/parents

Hijo / Hija / Hijos/ Hijas -  Son/daughter/children

Hermano / Hermana/ Hermanos/Hermanas - Brother/sister/siblings

Abuelo / Abuela / Abuelos - Grandfather/grandmother/grandparents

Tío/ Tía / Tíos/ Tías - Uncle/aunt

Sobrino/ Sobrina/ Sobrinos/Sobrinas - Nephew/niece

Marido/ Mujer - Husband/Wife

Novio/novia - Boyfriend/ girlfriend

We made a short introduction about ourselves and our family.

“Hola, me llamo Aoife. Tengo una hermana y un hermano. Mi hermana se

llama Michelle y mi hermano se llama Jack. Mi Madre se llama Marie y mi

padre se llama John.”

We talked with our partners about the new questions on page 5,

and we also practiced last week’s conversation.

- ¿Tienes hermanos? Do you have any siblings?

- Sí, tengo un hermano. ¿Y tú? Yes, I have a brother. And you?

- No, no tengo hermanos. No, I don't have any siblings.

- ¿Cómo se llama tu hermano? What is your brother’s name?

- Se llama Lucas. He is called Lucas.

- ¿Cómo se llaman tus padres? What are your parents’ names?

- Se llaman Carmen y Pablo. They are Carmen and Pablo.

Hola - Hello

Buenos días - Good morning

Buenas tardes - Good afternoon/evening

Buenas noches - Good night

¿Qué tal? / ¿Cómo estás? - How are you?

Bien, gracias. ¿Y tú? - Good, thanks. And you?

Muy bien, gracias - Very good, thanks

Estoy fenomenal - I feel great

Estoy más o menos - I feel so so 

Estoy mal - I feel bad

Estoy fatal - I feel very bad

Adios - Goodbye

Hasta luego - See you later

¿Cómo te llamas? - What's your name?

Me llamo Patricia - My name is Patricia

Encantada/o - Nice to meet you

¿De dónde eres? - Where are you from?

Soy de España / soy español/a - I am from Spain / I am Spanish

Soy de Irlanda/ soy irlandés/irlandesa - I am from Ireland / I am Irish

¿Dónde vives? - Where do you live?

Vivo en Sligo - I live in Sligo

Upper - Intermediate, class 3 (21/02/24)

 This week we continued with the topic of the present subjunctive. As a warm up, we looked at the above questions on page 9 and decided if they are true or false: 

1.El subjuntivo es un tiempo con verbos regulares e irregulares - Verdadero

The subjunctive is a tense with regular and irregular verbs - true

2.El subjuntivo es un tiempo para expresar dudas - Verdadero

The subjunctive is a tense to express doubt - true

3.El subjuntivo es un tiempo para expresar órdenes - verdadero

The subjunctive is a tense to express commands - true

4.Para crear el verbo en subjuntivo necesito saber el verbo en pasado - falso

In order to create the verb in subjunctive I need to know the verb in past - false 

In pairs, we completed the questions with a proper verb in the present subjunctive: 

1. Dudo que Paco y Carlos vengan a la fiesta de cumpleaños - I doubt that Paco and Carlos will come to the birthday party.

2.Es probable que la chica haga el examen hoy - It is probable that the girl will do the exam today.

3.Necesito que tú compres queso en el supermercado - I need you to buy cheese in the supermarket

4.Cuando yo termine mis exámenes, voy a viajar por el mundo - When I finish my exams, I am going to travel the world.

5.No creo que el suceso sea verdad. No he oído nada en las noticias - I don't think the event is true. I haven't heard anything on the news. 

6.Exigimos que haya más servicios públicos en las ciudades - We demand that there are more public services in the cities

7.Es interesante que ciudades pequeñas en España tengan aeropuertos - It is interesting that small cities in Spain have airports

Next, we discussed some statements in pairs. Sample answers: 

1.El idioma español es muy difícil de aprender - The Spanish language is very difficult to learn

No creo que el español sea difícil pero hay que dedicarle tiempo para aprender - I don't think Spanish is difficult but one must dedicate time to learn.

Si quieres aprender más rápido, es necesario que leas libros en español - If you want to learn faster, it is necessary that you read books in Spanish.

Me gusta aprender español pero en la actualidad estoy muy ocupado con mi trabajo. Cuando tenga más tiempo, estudiaré más. - I like to learn Spanish but currently I am very busy with my job. When I have more time, I will study more.

2.Leer libros es una pérdida de tiempo - Reading books is a waste of time

Es ridículo pensar que leer libros sea una pérdida de tiempo porque puedes aprender hechos sobre diferentes temas - It is ridiculous to think that reading books is a waste of time because you can learn facts on different topics 

Es una lástima que no tenga más tiempo para leer libros. Cuando era joven leía un montón - It is a pity that I don't have more time to read books. When I was young, I used to read a lot.

3.Los niños deberían hacer las tareas del hogar como sus padres - Kids should do the housework chores like their parents

Es bueno que los niños aprendan a hacer las tareas desde muy pequeños - It is good that kids learn to do the housework from a young age.

Aconsejo que los niños hagan las tareas en casa porque tienen que aprender a colaborar - I advise that kids do the housework because they have to learn to collaborate.

In the second part of the class, we revised the prepositions POR and PARA on pages 10 and 11: 

1.Hemos quedado esta noche para ir al cine - We have arranged a meeting to go to the cinema tonight.

2.Por mí, podemos volver a casa ya - For me, we can go back home now.

3.Alquilo mi apartamento por trescientos euros - I rent my apartment for 300 euros

4.Ese bar está por la zona centro - That bar is around the central area

5.El tren para Dublín ha sido cancelado debido al mal tiempo - The train to Dublin has been cancelled due to the bad weather.

6.He solicitado una reclamación por correo electrónico - I have applied for a complaint via email.

7.Por las mañanas voy al supermercado para comprar el pan - In the mornings I go to the supermarket to buy bread.

8.El grupo de estudiantes toman un café juntos dos veces por semana - The group of students have a coffee together twice a week

9.Este regalo es para ti - This present is for you

10.¿Por qué te levantas tan temprano? Porque me duele la espalda y no puedo dormir - Why do you get up so early? Because I have a pain in my back and I can't sleep. 

Escucha - Entrevista con el psicólogo

1.De media, ¿cuántas horas pasa un adolescente con el móvil por día? - On average, how many hours does a teenager spend on the phone per day?

Pasa siete horas al día con el móvil - They spend seven hours a day on the phone

2.¿Qué problemas están sufriendo los adolescentes con el uso de internet? - What problemas are they suffering with the use of the Internet?

Están sufriendo problemas como ansiedad, estrés y sudores - They are suffering from problems such as anxiety, stress and sweats.

3.¿Qué hicieron un grupo de diez estudiantes? - What did a group of ten students do?

Se comprometieron a vivir sin móvil durante una semana - They committed to living without a phone for a week

4.¿Cuál es la opinión de los padres respecto a ello? - What is the parents' opinion on that?

Los padres quieren que este experimento se haga en todos los cursos y que sea obligatorio - Parents want this experiment to be done in all the courses (years) and that is is compulsory.

Leaving Cert course - class 3 (21/02/24)

 This week we looked at the topic of technology. We started by learning key vocabulary:

un ordenador - a computer

un ordenador portátil - a laptop

bajar / descargar - to download

navegar por Internet - to browse the Web

chatear en línea - to chat online

un aparato / un dispositivo - a device

el wifi (pronounced wee-fee) - the wifi

enviar / mandar - to send

subir - to upload

una tableta - a tablet

los recursos - the resources

la pizarra digital - the digital board

la red - the net

un teléfono móvil - a mobile phone

las redes sociales - social media

las pantallas - the screens

In pairs we discussed about the importance of the Internet in our lives: 

1.¿Tienes buena conexión a Internet en casa? - Do you have good Internet connection?

Desafortunadamente, no tengo una buena conexión a Internet porque vivo en el campo y el internet es muy lento - Unfortunately, I don't have good Internet connection because I live in the countryside and the Internet is very slow.

2.¿Cómo utilizas la red en casa? - How do you use the net at home?

Utilizo la red para muchas cosas: charlo con mis amigos que viven en el extranjero, leo las noticias y veo series en plataformas como Netflix - I use the net for many things: I chat with my friends who live abroad, I read the news and I watch series on platforms like Netflix.

3.¿Podrías vivir sin Internet? - Could you live without the Internet?

Honestamente, no podría vivir sin Internet porque mi familia vive lejos y necesito estar en contacto con ellos - Honestly I couldn't live without the Internet because my family lives abroad and I need to be in contact with them.

Además, envío muchos mensajes y llamo a mis amigos ¡todos los días! - Besides, I send many messages and I call my friends everyday!

In activity 2 page 12, we read an article on digital devices and worked on its vocabulary:

La mochila digital - the digital schoolbag

la enseñanza - the teaching

cada aula - each classroom

han optado por lanzarse al agua - they have decided to take the plunge

invertir sus recursos en otras necesidades - to invest their resources in other needs

promueve el uso de sus aparatos en el ámbito educativo - it promotes the use of its devices in the educational field

ayuda a tomar apuntes - it helps to take notes

el horario - the timetable

una alarma para no llegar tarde - an alarm to not be late

es verdad que - it is true that

sin embargo - however

intentan - they try

sacar buenas notas - to get good grades

1.Find the Spanish for the following: 

little by little - poco a poco

to invest - invertir

to distract - distraer

the timetable - el horario

in addition - además

they try - intentan

2.Escribe en español las frases del texto que tengan el mismo sentido (más o menos) que las siguientes: 

posible - probable

dispositivos - aparatos

ser puntual - no llegar tarde

es decir - en otras palabras

conseguir buenos resultados - to get good grades

Ventajas y desventajas de Internet - Advantages and disadvantages of the Internet

We classified the statements from page 13:

Ventajas: 

Es útil para estudiar y buscar información - It is useful to study and look for information

Puedes comprar en línea - you can buy online

La comunicación es eficaz e instantánea - communication is efficient and instant

Es bueno para estar al día de las noticias - it is good to keep up to date with the news

Puedes escuchar música gratis - you can listen to music for free

Puedes aprender muchas cosas con tutorías en línea - you can learn a lot with online tutorials

Mis padres pueden teletrabajar desde casa - my parents can work from home

Doy 'me gusta' a las publicaciones de mis amigos - I give likes to my friends' posts

Desventajas: 

Te pueden copiar datos bancarios - They can copy your bank details

Hay mucho ciberacoso - They is a lot of cyberbullying

La gente es muy adicta a Internet - People are addicted to the Internet

Tengo que pagar una suscripción premium en Spotify - I have to pay a premium subscription on Spotify

Hay que tener cuidado porque hay muchos desconocidos - You have to be careful because there are a lot of people you don't know

Hay mucho estrés y problemas con la autoesmima de los jóvenes - There is a lot of stress and problems with self-esteem among teens

Recibo muchos correos basura - I get lots of junk mail

La gente se aísla mucho y es una pena - People isolate themselves and it is a pity

La opinión - Short sample opinion answer

El internet y la tecnología son recursos fantásticos - Internet and technology are fantastic resources

Estoy de acuerdo con la afirmación de arriba. En mi opinión la tecnología es fantástica porque me permite hacer muchas cosas como buscar información para mis deberes o charlar con mis amigos en línea. Utilizo internet todos los días y es muy útil.

I agree with the above statement. In my opinion technology is fantastic because it lets me do many things like searching information for my homework or chatting with my friends onlinie. I use the Internet everyday and it is very useful.

Sin embargo, hay que tener cuidado porque el internet puede ser una distracción de los estudios como las redes sociales. Además, es importante usarlo con moderación porque muchos jóvenes se aíslan de la vida real. Es una pena.

Howver, one must be careful because the Internet can be a distracción from studies like social media. Besides, it is important to use it with moderation because many young people isolate themselves from the real life. It is a pity.

Elementary 2 - class 2 (19/02/24)

 This week we started learning the past tense - also called El pretérito indefinido. This is a tense used to express past events in a specific moment. 

We read the text on page 6: 

Jorge fue a Londres - Jorge went to London

Mi familia y yo fuimos a Londres - My family and I went to London

Sandra pasó mucho tiempo con sus primas - Sandra spent a lot of time with her cousins

visitamos los grandes museos - we visitied the big museums

cenamos en un restaurante - we had dinner in a restaurant

Salí con Raúl - I went out with Raúl

Me gustó mucho - I liked it a lot

conocí a algunos miembros de la banda - I met some members of the band

charlé un rato con ellos - I chatted with them for a while

Marta salió con Karen - Marta went out with Karen

Fue al teatro con ella - She went to the theatre with her

no entendió nada - she did not understand anything

Volvimos a casa ayer - we returned home yesterday

El viaje fue muy cansado - the trip was very tiring

no me importó - I did not matter to me

Lo pasé bomba - I had a great time

Expresiones de tiempo - Time expressions in the past

hace dos semanas - two weeks ago

la semana pasada - last week

el fin de semana pasado - last weekend

el año pasado - last week

el verano pasado - last summer

ayer - yesterday

anoche - last night

In pairs, we described past events. 

1.¿Qué hiciste el fin de semana pasado? - What did you do last weekend?

Fui al cine con mi familia - I went to the cinema with my family

Cenamos en un restaurante - We had dinner at a restaurant

Caminé por la playa - I walked on the beach

Dormí mucho - I slept a lot

2.¿Qué hiciste el verano pasado? - What did you do last summer?

Pasé una semana en España - I spent a week in Spain

Visité el Museo del Prado - I visited the Prado Museum

Comí comida típica de Madrid - I eat typical food of Madrid

Fui de compras - I went shopping

3.¿Qué hiciste anoche? - What did you do last night?

Vi una película - I watched a film

Charlé con mis amigas por Internet - I talked to my friends online

Jugué a los videojuegos - I played videogames

Leí un libro - I read a book

4.¿Qué hiciste hace dos horas? - What did you do two hours ago?

Estudié español - I studied Spanish

Toqué la guitarra - I played the guitar

Escuché música en el coche - I listened to music in the car

Cené - I had dinner

In the last part of the class, we completed the verbs on pages 7 and 8: 

¿Qué hiciste el verano pasado? - What did you do last summer?

¿Qué hizo el verano pasado?    - What did he do last summer?

yo aprendí - I learnt 

él aprendió - he learnt

yo canté - I sang

él cantó - he sang

yo leí - I read

él leyó - he read

yo nadé - I swam 

él nadó - he swam

yo vi - I watched

él vio - he watched

yo dormí - I slept

él durmió - he slept

yo jugué - I played

él jugó - he played

yo compré - I bought

él compró - he bought

yo comí - I ate

él comió - he ate

yo toqué - I played

él tocó - he played

Actividades extra para revisar - Extra activities to revise pages 9 and 10

1. Yo fui de vacaciones - I went on holidays

2.Mi familia y yo nos alojamos en un hotel de lujo - My family and I stayed in a luxurious hotel

3.Mi padre alquiló un coche - My dad rented a car

4.Yo hice las maletas - I packed the suitcases

5.Ellos cenaron en un restaurante chino - They had dinner in a Chinese restaurant

6.Yo no jugué el partido - I did not play the game

7.Irene se quedó en casa - Irene stayed at home

8.Nosotros tuvimos que estudiar mucho - We had to study a lot

9.¿Vosotros salistéis el sábado por la noche? - Did you go out on Saturday night?

10.Las chicas fueron al cine con Tomás - The girls went to the cinema with Tomás

Blogs

Alejandro

1.Nos alojamos en un hotel de cuatro estrellas - We stayed in a four-star hotel

2.Pasamos cuatro días en el parque de atracciones - We spent four days at the amusement park

3.Lo pasé bomba - I had a great time

Eva

1.Hice un intercambio con Róisín - I did an exchange with Róisín

2.Fui a un pueblo en el oeste de Irlanda - I went to a town in the west of Ireland

3.Aprendí mucho inglés y lo pasé genial - I learnt a lot of English and I had a great time

4.Es muy maja - She is very nice

Javier

1.Fui a la playa - I went to the beach

2.Fuimos en coche - We went by car

3.El viaje duró seis horas - The trip took six hours

4.Nos alojamos en un apartamento pequeño - We stayed in a small apartment

5.Pasamos dos semanas en Málaga - We spent two weeks in Málaga

6.Fuimos a un parque acuático - We went to a water park

7.Tengo muchas ganas de volver el año que viene - I look forward to going back next year

Escucha - El blog de Ángel

1.El junio pasado fui a un cámping - Last June I went to a camping site

2.Fui con mi tío y mi primo - I went with my uncle and my cousin

3.Fuimos en coche y pasamos tres noches en el cámping - We went by car and spent three nights at the camping site

4.Hicimos senderimos en la sierra - I went hiking on the mountain range

5.Pescamos en los ríos - I went fishing to the rivers

6.Dimos una vuelta en bicicleta - We took a spin on the bike

7.Dormimos en una tienda de campaña grande - We slept in a big tent

8.Conocí a muchos jóvenes de mi edad - I met lots of young people my age

9.Mi primo y yo preferiríamos ir a un hotel con todas las comodidades - My cousin and I would prefer to go to a hotel with all the facilities

10.Me gustaron todas las actividades - I liked all the activities

11.No dormí bien en el cámping - I did not sleep weel at the camping site

12.Odio dormir en un saco de dormir - I hate sleeping in a sleeping bag.

Leaving Cert course - Class 2 (7/02/24)

 This week we looked at the verbs in present tense. We started by revising the verbs SER and ESTAR on page 6:

Yo estoy muy triste - I am very sad

¿Tú eres de Irlanda? - Are you from Ireland?

Laura es alta y simpática - Laura is tall and nice.

Nosotros estamos regular - We feel so so.

Los estudiantes están haciendo un examen - Students are doing an exam.

Yo soy trabajador e inteligente - I am hardworking and smart.

Son las seis y media de la tarde - It is half past six in the evening.

Los verbos en presente simple - Regular verbs in present tense

Los verbos de cambio vocálico - Stem changing verbs

Los verbos reflexivos - Reflexive verbs

Los verbos irregulares - Irregular verbs

On page 8, we filled the blanks with the correct form of the verbs given: 

1. Yo duermo ocho horas - I sleep eight hours

2. ¿Tú escuchas música? - Do you listen to music?

3. Ella vive en Alemania - She lives in Germany

4. Nosotras vamos a la playa - We go to the beach

5. Las niñas oyen la música - The girls hear the music

6. Yo me levanto a las siete y cuarto todos los días - I get up at 7:15 every day

7. Pedro juega al baloncesto con sus amigos - Pedro plays basketball with his friends

8. Lola y yo hacemos una tarta - Lola and I make a cake

9. Las clases empiezan a las nueve menos cuarto - Classes start at 8:45

10. ¿Tú prefieres la pizza o la hamburguesa? - Do you prefer pizza or burger?

11. Yo prefiero la playa. No me gusta la montaña - I prefer the beach. I don't like the mountain. 

12.Los estudiantes van al instituto en coche - The students go to school by car.

13. ¿Vosotros tenéis un examen mañana? - Do you all have an exam tomorrow?

14. Carlos come una pizza - Carlos eats a pizza

15. Yo hablo tres idiomas - I speak three languages

On page 9 we practised a dialogue constuction with the present tense. 

1. Me levanto a las siete y media cada mañana y ando al instituto con mis amigos. Las clases empiezan a las nueve en punto - I get up at half past seven every morning and I walk to school with my friends. Classes start at nine o'clock.

2. Vuelvo a casa y hago mis deberes. Estudio mucho porque tengo muchos exámenes. Mis profesores son muy estrictos pero me ayudan mucho - I go back home and I do my homework. I study a lot because I have a lot of exams. My teachers are very strict but they help me a lot. 

3. A veces juego al baloncesto con mis amigos pero prefiero jugar a los videojuegos. Tengo mucha suerte porque tengo un montón de amigos. - Sometimes I play basketball with my friends but I prefer to play videogames. I am very lucky because I have a lot of friends. 

To wrap up, we worked on the oral exam on the topic of routine: 

1.¿Cómo es tu rutina diaria? - What is your daily routine like?

2.¿A qué hora empiezan las clases? - What time do classes start at?

3. ¿Qué haces por las tardes? - What do you do in the evenings?

4.¿A qué hora te acuestas? ¿Estás muy cansado por las noches? - What time do you go to bed at? Are you very tired in the evenings?

Sample answer: 

Me levanto a las siete y cuarto todos los días. Me pongo la ropa y desayuno. Normalente desayuno tostadas y un café. Voy al instituto a pie. Las clases empiezan a las nueve y diez. Hay dos descansos: a las once y diez y a la una y cuarto - I get up at 7:15 everyday. I put on my clothes and I have breakfast. Normally I have toast and a coffee. I go to school on foot. Classes start at 9:10. There are two breaks: at 11:10 and at 1:15. 

Después de clase, estudio un rato y hago los deberes. También mis amigos y yo charlamos por internet. Tengo mucha suerte porque tengo un montón de amigos. También leo un libro y escuho música en aplicaciones como Spotify. - After class, I study for a while and I do my homework. Also, my friends and I chat online. I am very lucky because I have lots of friends. I also read a book I listen to music on apps like Spotify.

Normalmente me acuesto a las once en punto. ¡Estoy hecha polvo después de un día tan largo! - Normally I go to bed at 11 o'clock. I am wrecked after such a long day!

Sentences to translate on page 10: 

1. Todos los días me lavo los dientes y me visto - Everyday I brush my teeth and I get dressed

2. Voy al instituto a pie y charlo con mis amigos - I walk to school and I chat with my friends

3. Normalmente Juan llega tarde / Juan suele llegar tarde - Juan usually arrives late

4. Puedo nadar en el mar - I can swim in the sea

5. ¿Conoces a mi amiga Rocío? - Do you know my friend Rocío?

6. Estoy muy cansada hoy - I am very tired today

7. Salgo con mis amigos los sábados - I go out with my friends on Saturdays

8. Pienso que es una buena idea - I think it is a good idea

9. Sara vuelve a casa a las dos y media - Sara goes back home at half past two

10. Charlo con mis amigos por teléfono - I chat with my friends on the phone

11. Los niños quieren un helado - The kids want an ice-cream

12. Hago mis deberes por las tardes - I do my homework in the evenings

13. No estudiamos a menudo - We don't study often

14. Nunca como dulces - I never eat sweets

15. Me acuesto / Voy a la cama después de cenar - I go to bed after dinner

16. Ellos van a la discoteca - They go to the disco

17. Juego al fútbol con mis amigos - I play football with my friends

18. Ella pone los libros en su mochila - She puts her books in her bag

19. ¿Comprendes la pregunta? - Do you understand the question?

20. Tienen un montón de amigos - They have lots of friends

Upper - intermediate class 2 (7/02/2024)

 This week we started the topic of the Present Subjuntive on pages 5 and 6. This is a tense to express feelings, orders, doubt or uncertainty.

To form the present subjunctive: 

- we take the first person of the verb in present simple.

- we get rid of the -o.

- we add the correct ending according to its group.

Irregular verbs in present simple in Spanish will take that irregularity in the subjunctive: 

Irregular verbs in subjunctive: 

In pairs, we completed the verbs in the subjuntive tense on page 6: 

1. Yo (comer): coma

2. Él (bailar): baile

3. Nosotros (ser): seamos

4. Yo (comprar): compre

5. Ella (tener): tenga

6. Yo (ir): vaya

7. Él (querer): quiera

8. Nosotros (levantarse): nos levantemos

9. Tú (saber): sepas

10. Él (haber): haya

Different uses and phrases to use with subjunctive - page 7:

1.To express doubt, uncertainty or a negative opinion: 

dudo que - I doubt that

espero que - I hope that

no estoy seguro / a que - I am not sure that

no creo que - I dont think that

es posible que - It is possible that

puede ser que - It can be that

Examples: 

Dudo que Pedro venga pronto - I doubt that Pedro comes soon

No que tengamos tiempo para ir al supermercado - I don't think we will have time to go to the supermarket

2.Impersonal statements:

es bueno que - it is good that

es malo que - it is bad that

es importante que - it is important that

es interesante que - it is interesting that

es una lástima que - it is a pity that

es triste que - it is sad that

es preciso que - it is necessary that

es necesario que - it is necessary that

Examples: 

Es bueno que Sligo tenga sitios turísticos - It is good that Sligo has touristic places.

Es importante que el gobierno haga más casas para los ciudadanos - It is important that the government build more houses for the citizens.

3. To express commands, requests or advice:

quiero que - I want that

recomiendo que - I recommend that

prefiero que - I prefer that

aconsejo que - I advise that

exijo que - I demand that

necesito que - I need that

Examples: 

Quiero que vengas a mi casa - I want you to come to my house

Necesito que hagas tus deberes - I need you to do your homework

4.To express actions or wishes that will happen in the future:

cuando - when

en cuanto - as soon as

tan pronto como - as soon as

una vez que - once that 

antes de que - before

después de que - after

Examples: 

Cuando termine mi clase, voy a volver a casa - When I finish my class, I am going back home.

En cuanto llegue a casa, voy a preparar la cena - As soon as I get home, I am going to prepare dinner.

In the second part of the class, we discussed four statements using the subjunctive tense. Sample answers:

1. La televisión es una basura y una pérdida de tiempo - Television is rubbish and a waste of time.

 

Estoy de acuerdo. No creo que aprendamos mucho viendo programas de realidad o culebrones - I agree. I don't think we learnt a lot watching reality shows or soap operas.

No estoy de acuerdo. Es bueno que haya programas como los documentares donde podemos aprender hechos sobre los animales o la naturaleza - I don't agree. It is good that there are programmes like documentaries where we can learn facts on animals or nature.

2.Los deberes no deberían existir - Homework should not exist.

Estoy de acuerdo. Es importante que los niños tengan tiempo libre por las tardes para practicar diferentes actividades o para hacer deporte - I agree. It is important that children have free time in the afternoons/evenings to practise different activities or to do sports.

No estoy de acuerdo. Quiero que mis hijos tengan deberes para revisar lo que han aprendido durante la jornada escolar. - I don't agree. I want my children to have homework to revise what they have learnt during the school day.

3. Internet es un medio educativo y podemos aprender mucho - Internet is a very educational means and we can learn a lot.

Estoy de acuerdo. Es interesante que haya aplicaciones como Duolingo porque podemos aprender en cualquier parte. - I agree. It is interesting that there are apps like Duolingo because we can learn anywhere.

No estoy de acuerdo. No creo que Internet sea un medio educativo, ¡al contrario! Pienso que es una distracción - I don't agree. I don't think the Internet is an educational means, on the contrary! I think that it is a distraction.

4.La contaminación es un problema que no podemos parar - Pollution is a problem we cannot stop.

Estoy de acuerdo. Es una lástima que haya tanta contaminacion en los océanos y los ríos. Es un problema sin solución. - I agree. It is a pity that there is so much pollution in the oceans and the rivers. 

No estoy de acuerdo. Nosotros como ciudadanos tenemos la solución. Es preciso que usemos el transporte público o andemos más. - I don't agree. We, as citizens, have the solution. It is necessary that we use public transport or walk more.

Reading comprehension page 8 (extra resources)

La costumbre de comer en familia se está perdiendo - The habit of eating with the family is getting lost. 

Comer en familia promueve la buena comunicación - Eating with the family promotes good communication

Mejora las relaciones entre sus miembros - It improves the relationshiops among its members.

Compartir acontecimientos que han sucedido durante el día - To share events that have happened during the day

Es importante que los móviles se dejen en otra habitación - It is important that phones are left in another room

Fuera del alcance del dueño - Out of the owner's reach

Es bueno que la televisión esté apagada - It is good that the TV is switched off

Es necesario que las comidas tengan lugar en el mismo lugar - It is necesssary that meals take place in the same place.

Espero que las familias crean y se ciñan a esa costumbre - I hope families create and stick to this routine.

Beginners - class 1 (6/02/24)

 In our first class, we introduced ourselves and we talked briefly about our knowledge of the Spanish language and culture.

We also talked about the Spanish pronunciation and we saw some examples of words with those particular pronunciations.

“ñ” in España (Spain), uña (nail), niño (child)

“ll” in lluvia (rain), llave (key), llamar (call, ring)

“j, g” in mujer (woman), gente (people) genio (genious)

“q” in queso (cheese) que (what)

“r, rr” in perro (dog) borracho (drunk), ratón (mouse)

“h” in hola (hello) hielo (ice), hermano (brother)

“v” in volver (go back, come back), volar (fly), ver (see)

“c, z” in cien (one hundred), zapato (shoe), diez (ten)

We learnt the basic introductions and we practiced them in pairs.

Hola – hello

Buenos días – Good morning

Buenas tardes – Good afternoon / evening

Buenas noches – Good night

¿Qué tal? – How are you?

Bien, gracias. ¿y tú? – Fine, thanks. And you?

Muy bien, gracias. – I’m good, thanks.

Estoy fenomenal – I feel great

Estoy más o menos – I’m so-so

Estoy mal – I feel bad

Estoy fatal – I’m really bad

Adiós – Bye

Hasta luego- See you!

¿Cómo te llamas? – What is your name?

Me llamo Liam – My name is Liam

Encantado/encantada – Nice to meet you

¿De dónde eres? – Where are you from?

Soy de España, ¿y tú? – I am from Spain, and you?

Soy de Irlanda – I am from Ireland

To conclude, we revised the numbers 1-10 in Spanish:

1.uno                                                        11.once

2.dos                                                        12.doce

3.tres                                                        13.trece

4.cuatro                                                    14.catorce

5.cinco                                                     15.quince

6.seis                                                       16.dieciséis

7.siete                                                      17.diecisiete

8.ocho                                                      18.dieciocho

9.nueve                                                    19.diecinueve

10.diez                                                     20.veinte