Saturday, March 25, 2023

INTERMEDIATE COURSE, 2023, CLASS 9

 Class 9

We talked some more about the differences between Latin America and Europe.

Hay más riqueza en Europa

Hay más pobreza en América Latina

https://youtu.be/yohC6RMwHAU

We watched some more of the video of La Pecosa and talked about other advice she gives….

-        No utilices los enchufes de América. Los de España son más redondeados.

-        No llames “flaco”, “mi amor” o “mi vida” a los camareros. Puede resultar un poco grosero.

-        No pidas cambio de guarnición en los restaurantes.

-        No pidas “gomitas”. Puedes pasar un momento un poco bochornoso.

Grosero – impolite, rude

Guarnición – what accompanies a dish – ensalada, patatas, arroz

Bochornoso – embarrassing.

 

We then read some of the comments about the video on You Tube.

Un topicazo – un tópico – a stereotype

No sé de donde narices sacáis eso – I don’t know where the hell you guys get this from.

Narices – literally “nostrils” – used in expressions of frustration

Estás dando la nota

Dar la nota – calling attention to oneself

 

For homework we have to imagine we are giving advice to people coming to Ireland and what they should not do. We need to use negative imperatives…

No vayas, no comas, no digas etc…

ELEMENTARY COURSE, 2023, CLASS 8

 This week we revised the verbs in present tense by doing a quick activity on filling the gaps:

 

1.Todos los días yo desayuno tostadas y cereales - Every day I have toast and cereal for breakfast

2.Lucía juega al scrabble con sus hijos - Lucía plays scrabble with her children.

3.Nosotros bailamos en la discoteca - We dance at the disco.

4.Los niños estudian en la biblioteca - The children study at the library.

5.Yo duermo en un dormitorio muy pequeño - I sleep in a very small bedroom.

6.Tú lees un libro muy interesante - You read a very interesting book.

7.Pedro pasea al perro después del trabajo - Pedro walks the dog after work.

8.Por las noches yo chateo con mis amigos por el internet - In the evenings I chat with my friends online.

9.Yo escucho música cuando hago ejercicio - I listen to music when I do exercise.

10.Pablo y María viven en un apartamento a las afueras de Bilbao - Pablo and María live in an apartment on the outskirts of Bilbao.

 

We also looked at some reflexive verbs:

despertarse - to wake up

levantarse - to get up

ducharse - to take a shower

lavarse - to wash oneself

maquillarse - to put makeup on

afeitarse - to shave

lavarse/cepillarse los dientes - to brush one’s teeth

acostarse - to go to bed

preguntarse - to wonder

 

In pairs, we asked each other questions:

 

¿A qué hora te levantas? - What time do you get up?

Me despierto a las siete y media pero me levanto a las ocho menos cuarto - I wake up at 7.30 but I get up at 7.45

¿Qué haces después? - What do you do afterwards?

Después me cepillo los dientes y me maquillo - Then I brush my teeth and I put makeup on

¿Te duchas por las mañanas o por las noches? - Do you have a shower in the mornings or in the evenings?

Me ducho por las noches.

 

 

In the last part of the class, we looked at some vocabulary on furniture.

 

una cama - a bed

una cómoda - a chest of drawers

una alfombra - a mat / a rug

una puerta - a door

un escritorio - a desk

un lavaplatos - a dishwasher

una lavadora - a washing machine

una lámpara - a lamp

una pared - a wall

una nevera / un refrigerador / un frigo

un espejo - a mirror

un cuadro - a picture / painting

una mesa - a table

una mesita - a coffee table / a bedside locker

un sofá - a sofa

un televisor / una televisión - TV

un armario - a wardrobe

una ventana - a window

una silla - a chair

un ordenador / una computadora - computer

el suelo - the floor

 

And we revised the vocabulary with a quiz game on quizlet. Link:

https://quizlet.com/ie/784695052/los-muebles-y-la-casa-flash-cards/?funnelUUID=cfb9b5b8-8b6f-424a-98b2-5542ddbafd70

 

BEGINNERS COURSE, 2023, CLASS 8

 This week we started by looking at a menu and in pairs we created a conversation between a customer and a waiter. A sample:

 

-Hola, buenas tardes. Una mesa para dos, por favor. - Hello good afternoon.  A table for two, please.

-Muy bien. ¿Qué van a tomar? - Very good. What are you going to eat?

-Para mí, una sopa de pollo. - For me, a chicken soup

-No tenemos sopa de pollo pero tenemos sopa de verduras - We don’t have chicken soup but we have vegetable soup.

-Vale, perfecto - Ok, perfect

-De segundo, quisiera una hamburguesa. - For mains, I would like a burger.

-¿Quiere cebolla en la hamburguesa? - Would you like onion in the burger?

-No, gracias - No thanks

-¿Y de beber? - And for drinks?

-Quiero una copa de vino de la zona - I want a glass of wine from the area.

-Vale. ¿Algo más? - Ok, anything else?

-Sí, la cuenta, por favor - Yes, the bill, please.

 

In the second part of the class, we started the topic of places in the city - LUGARES EN LA CIUDAD

la oficina de Correos - the post office

la piscina - the swimming pool

la iglesia - the church

la playa - the beach

la farmacia - the pharmacy

el banco - the bank

el cine - the cinema

el museo - the museum

el supermercado - the supermarket

la comisaría - the police station

la estación de trenes - train station

la oficina de turismo - tourist office

los semáforos - traffic lights

la tienda de ropa - clothes shop

 

Other new words:

la carnicería - the butchers

la pescadería - the fishmongers

la pastelería - the pastry shop

la librería - the bookshop

la biblioteca - the library

el aeropuerto - the airport

el hotel - the hotel

el restaurante - the restaurant

 

BEGINNERS 2 COURSE, 2023, CLASS 8

 This week we revised the topic of physical descriptions. We started by learning the verbs SER and TENER in the present tense:

ser - to be (permanent traits- descriptions, where you are from)

yo soy - I am

tú eres - you are

él / ella es - he/she is

nosotros somos - we are

vosotros sois - you all are

ellos / ellas son - they are

 

tener - to have (belonging)

yo tengo - I have

tú tienes - you have

él / ella tiene - he/she has

nosotros tenemos - we have

vosotros tenéis - you all have

ellos/ellas tienen - they have

 

In pairs, we described a celebrity and the rest of the class had to guess who the person was. Some examples:

 

1.John Sexton: Tiene treinta y siete años. Es alto con el pelo negro y gris. Lleva camiseta verde con el número diez. Es una persona guay. - He is 37. He is tall and his hair is black and grey. He wears a green jersey with the number 10. He is a cool person.

 

2.Michelle Obama: Es una mujer. Ella tiene cincuenta y nueve años. Es alta y guapa. Tiene los ojos marrones. Es morena y tiene el pelo rizado y liso a veces. Ella es muy famosa e inteligente. Su marido se llama Barack.- She is a woman. She is 59. She is tall and pretty. She has brown eyes. She has dark hair. Her hair is curly and straight at times. She is very famous and smart. Her husband is called Barack.

 

3.Jesus: Es un hombre muy famoso. Es alto, delgado. Tiene el pelo largo y liso. Tiene barba (normalmente). Es muy trabajador y muy inteligente. Su padre se llama José y su madre se llama María. Murió con treinta y tres años - He is a famous man. He is tall and slim. His hair is long and straight. He has a beard. He is hardworking and very intelligent. His dad is Joseph and his mum is Mary. He died at 33.

 

4.Michael D.Higgins Es un hombre. Es bajo y tiene el pelo gris. Tiene dos perros grandes. Es el presidente de Irlanda - He is a man. He is short and has grey hair. He has two big dogs. He is the president of Ireland.

 

In the last part of the class, we played a Kahoot quiz game. Link:

 

https://create.kahoot.it/share/descripciones-beg-2/354bd804-4289-4fc3-b1ac-c69d80371871

 

PRE-INTERMEDIATE COURSE, 2023, CLASS 8

 Class 8

We talked more about Jaime.

Su padre fue asesinado – his father was killed

Mucha gente murió – a lot of people died

El ejército – the army

We talked about people in our family

Conoció a su mujer – he met his wife – “conocer” is the verb “to meet”

Su madre se murió cuando tenía seis años – we always use “tenía” to talk about age in the past

We did the exercises on p.13 – For homework we need to finish numbers 5, 6 and 7

 

Note: for time, we always use the Imperfect – Eran las ocho cuando salí.

Note: when two things happen together; a longer background action and a shorter interrupting action, the longer action is always the imperfect – Yo lavaba los platos cuando mi amigo visitó – I was washing the dishes when my friend visited.


Juan ___hizo___ los deberes anoche y salió con sus amigos. (hacer)

Juan ___hacía__ los deberes cuando su madre le llamó. (hacer)

 

-           Nosotros teníamos mucha hambre, pues __comimos__ las patatas fritas deprisa. (comer)  

-           Nosotros _comíamos muchas hamburguesas. Ahora somos vegetarianos. (comer)

 

-           Pablo y María _fueron__ a Paris en sus vacaciones el año pasado. (ir)

-           Pablo y María _iban__ mucho a Grécia en el pasado, pero ahora van más a Francia. (ir)

 

-           “Cuando te conocí, tu _vivías__ en Madrid, ¿no?” (vivir)

-           “Sí, viví__ allí durante tres años, pero ahora vivo en Barcelona.” (vivir)

 

 

1.     Marta used to go to Spain on holidays a lot, but last year she went to France.

Marta iba a España mucho de vacaciones, pero el año pasado fue a Francia.

2.     Yesterday I got up, had my breakfast and went out.
Ayer me levanté, desayuné y salí.

3.     We were in the kitchen when the phone rang (sonar).

Estábamos en la cocina cuando sonó el teléfono.

4.     It was eight o’clock yesterday when Juan went out. It was cold and windy.

Eran las ocho ayer cuando salió Juan. Había frío y viento / hacía frío y viento / estaba frío  y ventoso.

 

Saturday, March 18, 2023

ELEMENTARY COURSE, 2023, CLASS 7

 This week we looked at the verbs of routine on pages 18 and 19.

 

Un día normal - A normal day

 

Esta es Marta. Marta vive en esta casa con su marido y sus dos hijos - This is Marta. Marta lives in this house with her husband and her two kids.

Todos los días - everyday

Se levanta a las siete y media - She gets up at 7.30

Desayuna a las ocho - She has breakfast at 8

Va al trabajo a las ocho y media - She goes to work at 8.30

Marta empieza el trabajo a las nueve - She starts work at 9

Come un bocadillo a la una - She has a sandwich at 1

Vuelve a casa a las cinco - She goes back home at 5

Marta cena a las nueve - Marta has dinner at 9

Por las noches Marta lee - In the evenings/nights Marta reads

ve la televisión - She watches TV

Juega con sus hijos - She plays with her children

A las once y media se acuesta y duerme ocho horas - At 11.30 she goes to bed and sleeps for eight hours.

 

In pairs we worked on the questions on page 19. Some samples:

 

¿A qué hora te levantas? - What time do you go to bed?

Me levanto a las siete - I get up at 7

¿A qué hora desayunas? - What time do you have breakfast?

Desayuno a las ocho y cuarto - I have breakfast at 8.15

¿A qué hora vas al trabajo? - What time do you go to work?

Voy al trabajo a las nueve menos cuarto - I go to work at 8.45

¿A qué hora comes? - What time do you have lunch?

Normalmente como a las dos - Normally I eat at 2

¿A qué hora cenas? - What time do you have dinner?

Ceno a las siete en punto - I have dinner at 7 o’clock

¿Qué haces por las noches? - What do you do in the evenings/nights?

Paso tiempo con mi familia, charlo con mis amigos y leo un libro - I spend time with my family, I chat with my friends and I read a book

 

 

 

BEGINNERS COURSE, 2023, CLASS 7

 This week we learnt phrases and expressions to use in a restaurant on pages 17 and 18 and put them into practice in pairs:

 

Clientes - customers

Camarero - waiter

¡oiga! – Excuse me!

¿podemos pedir? – Can we order?

¿Qué van a tomar? – What would you like to have?

Copa de vino tinto – A glass of red wine

Un agua sin gas – Still water ; un agua con gas – sparkling water

¿Quieren postre? – Will you eat a dessert?

Para mí, el helado de fresa – Strawberry ice cream for me

Para mí, sólo un café, por favor – Just a coffee for me, thanks

¿Algo más? – Anything else?

Un poco más de agua, por favor – A bit more of water, please

Y traíganos un poco más de patatas fritas. – And bring us a bit more chips

Y la cuenta también – And the bill too.

Other new words and expressions:

¿Dónde está el servicio? - Where is the toilet?

¿Cuánto es? - How much is it?

La propina - the tip



In the second part of the class we worked on the the listening exercise:

¿Qué desean los señores? / ¿qué tomarán los señores?– What would you like to eat?

Sopa de pescado – Fish soup

Y el postre, ¿quieren pedir ahora? – Would you like to order a dessert now?

¿Qué clase de helados hay? – What types of ice cream do you have?

De chocolate, caramelo, vainilla y limón – Chocolate, caramel, vanilla and lemon.

¿Qué vino prefieres, tinto o blanco? – Which type of wine do you prefer, red or White?

Entonces, nos trae una botella de vino blanco seco, por favor. – So, bring us a bottle of dry White wine, please.

¿Qué nos recomienda? – What do you recommend to us?

Viña Franca tiene muy Buena reputación – Viña Franca is said to be a good wine.

Les traigo el vino en seguida – I will bring you the wine soon.

Ay, por Dios, he olvidado mi tarjeta de crédito – Oh, God, I forgot my credit card.

¿Tienes dinero? – Do you have cash?

 

INTERMEDIATE COURSE, 2023, CLASS 8

 

Class 8

We talked a little about our impressions of Latin America and the differences between Latin America and Spain.

Latin America – América Latina or Latinoamérica

La pobreza – poverty

La riqueza – wealth

La dictadura – the dictatorship

La gente es amable – people are nice, friendly

La población indígena – the indigenous population

We watched a video made by a Venezuelan woman in Spain

Una venezolana – a Venezualan woman

La pecosa – the freckled one

Pecas – freckles

We looked at some ways of giving advice

No hables de la política – don’t talk about politics

No digas “ahorita” – don’t say “ahorita” (this is a word used in Latin America to express the idea of at some time in the future, which in Spain could be misinterpreted as “right now”)

No llames a la gente fuera del horario laboral

For homework we have to watch the rest of the video and pick out three more pieces of advice for Latinos in Spain.

 

BEGINNERS 2 COURSE, 2023, CLASS 7

 In the first part of the class we revised the topic of illnesses and advice:

 

Me duelen las muelas del juicio - I have a pain in my wisdom teeth

Deberías ir al dentista - You should go to the dentist

Tengo migrañas - I have migraines

Deberías descansar - You should rest

Estoy muy estresado y tengo falta de sueño - I am very stressed and I have lack of sleep

Necesitas descansar - You should rest

Tengo sobrepeso - I am overweight

Deberías dejar el chocolate - You should give up chocolate

 

In the second part of the class, we started the topic of physical descriptions on pages 23 and 24:

 

¿Cómo es él/ella? – What’s he/she like?

Él es bajo – He is short

Él es alto – He is tall

Él es gordo – He is fat

Él es delgado – He is thin

Él es viejo – He is old

Ella es joven – She is young

Ella es rubia – She is blond

Ella es morena – She has dark hair

Ella es pelirroja – She is ginger

Él es feo – He is ugly

Ella es guapa – She is pretty

Tiene los ojos verdes / marrones / azules – He/she has green / brown / blue eyes

Tiene el pelo largo / corto / rizado – He has long / short / curly hair

Lleva barba / gafas / bigote – He has a beard / glasses / moustache

 

 

In the last part of the class, we worked in pairs and described the pictures on page 25:

1.Ellos son delgados y guapos. Él es moreno y ella es rubia. Ella tiene el pelo largo y él tiene el pelo corto. They are slim and pretty. He has dark hair and she is blond. She has long hair and he has short hair.

2.Él es gordo y calvo. Él bebe una cerveza. – He is fat and bald. He is drinking a beer.

3. Él lleva un sombrero, lleva gafas y tiene barba. Tiene pelo canoso – He is wearing a hat, he is wearing glasses and he has a beard. He has white hair.

4. Él es delgado y calvo. Lleva gafas y barba de chivo – He is slim and bald. He is wearing glasses and goatee beard.

5.Él tiene un sombrero, tiene los ojos verdes y lleva barba – He has a hat, green eyes and a beard

6.Ella es guapa, es morena y lleva gafas – She is pretty, she has dark hair and she’s wearing glasses.

7.Ella es delgada, es pelirroja y tiene el pelo corto y rizado. She is slim, she is ginger.

8.Es joven. Es rubia y tiene el pelo largo. – She is Young, blonde and has long hair.

9.Es pelirroja. Tiene el pelo ondulado y largo. Lleva gafas. – He is ginger, she has long, wavy hair. She has glasses.

10.Es moreno. Lleva bigote. Tiene los ojos marrones. Tiene tatuajes. He has dark hair. He has a moustache and Brown eyes. He has tattoos.

11.Es guapo. Tiene el pelo moreno y rizado. Tiene los ojos azules y lleva bigote. – He is good-looking. He has dark curly hair. He has blue eyes and has a moustache.

12.Es calvo. Lleva barba y tiene los ojos azules. – He is bald. He has a beard and has blue eyes.

13.Es feo. Tiene los dientes y las orejas grandes. Tiene el pelo corto y moreno. – He is ugly. He has big teeth and ears. He has short and black hair.

14.Es joven. Es guapa. Tiene el pelo moreno y los ojos azules. – She is Young, she is pretty, she has dark hair and blue eyes.

15.Es morena. Tiene el pelo largo y liso. – She is brunette. Her hair is long and straight.

16.Es pelirrojo. Tiene el pelo liso y corto. Es pálido. – He is ginger. His hair is short and straight.

 

 

PRE-INTERMEDIATE COURSE, 2023, CLASS 7

 Class 7

We talked about the story of Jaime

La Guerra civil – the Spanish civil war

Los republicanos v los nacionalistas (Franco)

El gobierno v los rebeldes

Mucha gente murió – a lot of people died

Matar – to kill

Morir – to die

 

We looked at the various uses of the Imperfect and the Preterite

a.     Para describir un lugar o a una persona en el pasado.    Imperfecto

b.     Para hablar de la edad de alguien en el pasado. Imperfecto

c.     Para narrar los eventos importantes de la vida de alguien. preterito

d.     Para hablar de acciones repetidas en el pasado. Imperfecto

e.     Para hablar de situaciones terminadas en el pasado. Pretérito

We did an exercise to first find sentences that contained things that only happened once – when we use the Preterito

Marca las frases que contienen eventos que pasaron una sola vez.

 

1.    Jaime nació en San Lucas.

2.    San Lucas era pequeño, pero tenía una iglesia, unas tiendas de ropa, un mercado y muchas granjas.

3.    Jaime conoció a mi abuela, Isabela.

4.    Se enamoraron.

5.    Se casaron.

6.    Jaime siempre estaba de buen humor cuando los visitábamos.

7.    Mis abuelos vivían el barrio de Malasaña.

8.    Era un piso en la cuarta planta de un edificio bastante antiguo.

9.    Os voy a contar la historia de mi abuelo, que murió el año pasado.

 

And then sentences that contain descriptions of things in the past - Imperfect

Marca las frases que contienen descripciones de personas o lugares en el pasado.

1.    Jaime nació en San Lucas.

2.    San Lucas era pequeño, pero tenía una iglesia, unas tiendas de ropa, un mercado y muchas granjas.

3.    Jaime conoció a mi abuela, Isabela.

4.    Se enamoraron.

5.    Se casaron.

6.    Era un piso en la cuarta planta de un edificio bastante antiguo.

7.    Os voy a contar la historia de mi abuelo, que murió el año pasado.

 

For homework we have to write a short account of the life of someone in our family.

Saturday, March 11, 2023

ELEMENTARY COURSE, 2023, CLASS 6

Elementary Week 6

In this class we revised the colours and added two more..

Color de rosa – pink (literally, “rose colour”)

Color de naranja – orange (literally, “orange colour”)

We worked on agreement between noun and adjective

Los pantalones negros – the colour also needs to be plural because the noun is plural

Una chaqueta amarilla – the colour needs to be feminine because the noun is feminine

una taza azul – some adjectives don’t have a masculine or feminine form, they are invariable – other examples – “marron”, “color de rosa”, “color de naranja”

Some vocabulary that came up

Un gorro – a cap

Estoy de acuerdo – I agree

No estoy de acuerdo – I disagree

Azul claro – light blue

Azul oscuro – dark blue

Un cinturón – a belt

Un pájaro – a bird

Un cerdo – a pig

Una rata – a rat

Un bolso – a handbag

Una bolsa – a shopping bag

 

We listened to the first audio on p.16

La seda – silk

La talla – size

La talla mediana – medium

 


Beginners 2 - class 8 (11/06/24)

We start the class with a couple of audio to review the physical descriptions. We also reviewed clothing vocabulary and learned colours. The...